Estimada Comunidad del Distrito Escolar de Plano:

A nombre del equipo de liderazgo del Distrito Escolar Independiente (ISD) de Plano y de la Mesa Directiva, es un orgullo presentarles nuestro Informe Anual de 2018-19. En estas páginas están reflejados los logros de dieciocho meses y la colaboración sustentador que compartimos con nuestra comunidad. Desviándonos de nuestro tradicional informe anual basado en el año natural, este informe de 2018-19 inicia un cambio en el ciclo de informes del año académico. Este cambio requiere una recopilación única de los importantes logros de los alumnos, el personal y el distrito de enero de 2018 a junio de 2019. En años futuros, cada informe anual abarcará un año académico de doce meses, de julio a junio.

Comenzamos nuestro año escolar 2018-19 con una celebración de "bienvenido a casa" para todos los empleados, que incluía una invitación a conectarse, servir y triunfar a través de una iniciativa llamada "Misión ISD de Plano", reforzando a los equipos del campus que su éxito, y el éxito de sus alumnos, es la misión de todos. Ver un estadio lleno de casi 7,000 personas, unidas por su compromiso con la educación de los menores, fue una forma inspiradora de comenzar el año escolar. Creo que nuestro personal es nuestro recurso más valioso y esencial para el éxito de cada alumno.

Durante la sesión legislativa de Texas de 2019, la Junta Directiva del ISD de Plano y el equipo de liderazgo distrital orientó a los legisladores y educó a nuestro electorado sobre temas importantes para el ISD de Plano. Estamos comprometidos a prestar nuestras voces a conversaciones inclusivas con distritos pares, la comunidad empresarial, nuestros ciudadanos y nuestros legisladores, abogando por la reforma de la financiación escolar y demostrando que la colaboración es la mejor manera de reflejar la voz colectiva de nuestra comunidad.

En la primavera de 2019 auspiciamos nuestro primer Discurso sobre el Estado del Distrito donde revelamos un nuevo plan estratégico. Esto marcó la finalización de una experiencia comunitaria de un año de autoexploración profunda. Este nuevo plan se basa en un cimiento de creencias firmes y cinco pilares estratégicos que apoyan al plan: Enseñanza y aprendizaje; Preparados para la vida; Adquisición, apoyo y crecimiento de talento Cultura de Comunidad; y la Administración Estratégica de Recursos. Nuestro proceso de planificación se benefició de un comité diverso y representativo de educadores, padres, alumnos, directivos y miembros de la comunidad que trabajaron para conceptualizar una nueva visión, misión y curso de acción para preparar a los alumnos del ISD de Plano para estar listos para la universidad, la profesión y la vida. Estoy especialmente orgullosa de que nuestros alumnos que sirven en el comité de planificación estratégica fueron los arquitectos de la nueva declaración de misión - algo nuevo para nuestro distrito. El uso de este proceso de planificación para involucrar a los alumnos en su futuro es sólo una de las muchas maneras en que el ISD de Plano mantiene a los alumnos en el corazón de nuestras decisiones.

Creemos que la educación pública de calidad es la piedra angular de una comunidad próspera. ¡Le invitamos a explorar el nuevo plan estratégico en las páginas de este informe y ver las diversas maneras en que estamos comprometidos con la excelencia, dedicados al interés por los demás, impulsados por el aprendizaje, y orgullosos del ISD de Plano!

Atentamente,
Sara Bonser 
Superintendente de Escuelas

Liderazgo distrital

 Los directivos del ISD de Plano son elegidos a la mesa directiva y sirven, sin remuneración, mandatos superpuestos de cuatro años cada uno. Se realizan las elecciones en el mes de mayo de años impares. Aunque los candidatos se postulan para puestos específicos, no representan áreas geográficas específicas; más bien, cada uno representa al ISD de Plano en forma general. Después de la elección, la Mesa Directiva elige un presidente, vicepresidente y secretario, que prestan servicio por mandatos de un año.

Mesa Directiva del ISD de Plano de 2018-19

• Missy Bender, Presidente
• Yoram Solomon, Vicepresidente
• Nancy Humphrey, Secretaria
• Jeri Chambers, Directiva
• Angela Powell, Directiva
• Tammy Richards, Directiva
• David Stolle, Directivo

 

Fila superior: Missy Bender, Presidente; Dr. Yoram Solomon, vicepresidente y Nancy Humphrey, secretaria;
fila inferior: Jeri Chambers, Angela Powell, Tammy Richards y David Stolle.

Resultados de las elecciones de la mesa directiva de mayo de 2019

• PUESTO 4: Dra. Heather Wang, elegida para cumplir su primer término en mayo de 2019; reemplaza al Dr. Yoram Solomon, vicepresidente retirado de la mesa directiva
• PUESTO 5: David Stolle, elegido a un tercer término en mayo de 2019
• PUESTO 6: Jeri Chambers, originalmente nombrada a la mesa directiva para llenar la vacante del Puesto 6 y elegida para cumplir el resto del término en mayo de 2019
• PUESTO 7: Cody Weaver, elegido para cumplir su primer término en mayo de 2019; reemplazó a la presidente retirada de la mesa directiva, Missy Bender

ELECCIÓN DE FUNCIONARIOS: En mayo de 2019 la Mesa Directiva eligió a Tammy Richards como presidenta, a Angela Powell como vicepresidenta, y a Jeri Chambers como secretaria, para servir durante el año escolar 2019-20.

Dra. Heather Wang

Cody Weaver

Equipo de liderazgo distrital

• Sara Bonser, Superintendente
• Theresa Williams, Ejecutiva de Operaciones
• Randy McDowell, Ejecutivo Financiero
• Katrina Hasley, Superintendente Adjunta de Servicios Académicos
• Susan Modisette, Superintendente Adjunta de Servicios de Apoyo Estudiantil y Familiar
• Kary Cooper, Superintendente Adjunto de Participación Estudiantil y Servicios Distritales
• Beth Brockman, Superintendente Adjunta de Servicios para Empleados
• Karla Oliver, Superintendente Adjunta de Participación Comunitaria y Asociaciones Estratégicas
• Dan Armstrong, Superintendente Adjunto de Servicios Tecnológicos
• Dash Weerasinghe, Director Ejecutivo de Exámenes, Investigación y Evaluación de Programas

Prioridades legislativas 

Empezando en mayo de 2018, la Mesa Directiva del ISD de Plano adoptó sus prioridades legislativas de 2019 para la 86ta sesión legislativa que fue inaugurado en enero de 2019. Como resultado de las conversaciones inclusivas entre los directivos y la administración distrital, y en colaboración con distritos pares, la mesa directiva identificó dos prioridades principales.

Foto del capitolio estatal y los alumnos.

• La proporción de financiamiento de la educación pública de K-12 correspondiente al estado de Texas: Desde 2008, la proporción de la financiación estatal para la educación pública ha caído del 50% al 37%, dejando a los contribuyentes locales la tarea de compensar con una mayor proporción de la financiación de la educación pública.
• Desgravación del impuesto a la propiedad: El ISD de Plano, como un distrito tipo “Capítulo 41”, ha contribuido al Estado de Texas más de $1.6 mil millones en pagos de recuperación desde el comienzo en 1993 de la estructura de financiamiento.

Las prioridades legislativas completas de 2019 están publicadas en www.pisd.edu/legislative.

Incluso antes de comenzar la sesión legislativa, los directivos del ISD de Plano abogaron activamente; hablaron con los medios de comunicación locales, se reunieron con los legisladores y usaron un folleto de “Taxparency” (transparencia tributaria) enviado a los contribuyentes de Plano para educar a la comunidad sobre cómo el financiamiento estatal de la educación afecta al ISD de Plano en el pasado, el presente y el futuro.

Durante la sesión legislativa, la agenda de cada reunión ordinaria de la mesa directiva de noviembre a mayo incluía sus esfuerzos por abogar por el distrito y se publicó en el sitio web, para estudio por el electorado, una línea cronológica de las actividades intercesoras así como informes continuos de la actividad legislativa y el progreso de los proyectos de ley.

Las actividades legislativas de la mesa directiva incluían cartas a los legisladores; aportes a artículos noticieros, dando datos y opiniones informados sobre la recuperación [fiscal]; participación en reuniones comunitarias y conferencias de prensa; publicaciones en redes sociales para concientizar sobre cómo la recuperación fiscal y las nuevas decisiones sobre el financiamiento estatal de la educación podrían afectar al ISD de Plano y a nuestra comunidad. Y en apoyo a las prioridades legislativas de 2019, el liderazgo distrital y de la mesa directiva, así como líderes de la PTA, viajaron a Austin para los días legislativos en el capitolio donde se reunieron en persona con los legisladores para ofrecer sus conocimientos y apoyo.

 

Febrero de 2019: líderes distritales y de la mesa directiva se reunieron con el Representante Jeff Leach en Austin durante los Días Legislativos de Plano, un esfuerzo colaborativo con la Cámara de Comercio de Plano para representar las necesidades específicas de Plano.

 

Febrero de 2019: el liderazgo distrital y de la mesa directiva se reunieron con la Senadora Angela Paxton en el Capitolio. Durante los Días Legislativos de Plano, la mesa directiva y el liderazgo se reunieron con delegados para tratar la legislación pendiente y los modelos de financiamiento escolar.

 

 Abril de 2019: CBS 11 entrevistó a la Presidenta de la Mesa Directiva de 2018-19 Missy Bender referente al proyecto de ley, o House Bill, 3.

 

 Mayo de 2019: la rueda de prensa de los distritos escolares del Norte de Texas sobre el proyecto de ley House Bill 3 trató la propuesta de calcular el financiamiento escolar con base en la tasación de la propiedad del año actual.

Plan estratégico de 2019-23

Durante toda su larga historia el ISD de Plano ha mantenido con orgullo un legado de excelencia y tiene la buena fortuna de ser parte de una comunidad que honra su compromiso de hacer lo necesario para tener escuelas sobresalientes. Con altas aspiraciones para todos los alumnos—desde prekínder hasta la graduación y más allá—el proceso de planificación estratégica del distrito existe para asegurar que nuestro legado de excelencia continúe para los futuros alumnos, familias, personal y miembros de la comunidad. En la primavera de 2018, el ISD de Plano emprendió un viaje de planificación estratégica de un año, donde la exploración de la mesa directiva se centró en la promesa de que queremos que nuestros alumnos estén preparados para la universidad, para las profesiones y para la vida. Con esta promesa en mente, la mesa directiva desarrolló una declaración de visión, declaraciones de creencias y cinco pilares que comprenden el plan estratégico.

En octubre de 2018, un diverso comité de planificación estratégica de 75 miembros, formado por educadores, padres, alumnos, directivos y miembros de la comunidad, trabajó en equipo, aprovechando su experiencia y conocimientos colectivos, para desarrollar la misión, los objetivos y las estrategias del plan. "Mi reto para este equipo era de ser los nuevos visionarios para los menores. Imploré al comité abrir sus corazones, abrir sus mentes y alzar sus voces en nombre de los 53,000 alumnos y 7,000 miembros del personal a quienes sirve el distrito. Pedí a cada miembro poner a un lado su interés en un alumno, un campus, un maestro. Y pensar, más bien, en cada alumno, en cada alumno y un distrito," dijo la Superintendente Sara Bonser.

Alumnos que representaba a las Preparatorias Plano, Plano East y Plano West y la Academia de Escuela Secundaria fueron participantes activos de este comité, y estos alumnos fueron los arquitectos de nuestra nueva declaración de misión, "una declaración de misión para los alumnos, por los alumnos," dijo la Superintendente Bonser.

En diciembre de 2018, el proceso de planificación estratégica incluía a 124 interesados que formaban parte de 11 equipos de acción que elaboraron planes de acción con el fin de poner en práctica el plan estratégico. El 9 de abril de 2019, la Mesa Directiva del ISD de Plano adoptó el Plan Estratégico de 2019-23 y se presentó el plan a la comunidad el 25 de abril de 2019 en el primer Discurso sobre el Estado del Distrito dado en el ISD de Plano.

Los miembros del Comité Asesor Estudiantil del Superintendente de 2018-19 Kamilah Ashley, Preparatoria Plano East; Rishi Malhotra, Preparatoria Plano West; Katka Durcanska, Academia de Escuela Secundaria; y Mark Mueller, Preparatoria Plano, sirvieron en el comité de planificación estratégica.

La Superintendente Sara Bonser y entonces Presidente de la Mesa Directiva Missy Bender presentaron el nuevo plan estratégico en abril de 2019, en el evento del Discurso sobre el estado del distrito.

Misión del ISD de Plano

Nuestra comunidad de aprendizaje del ISD de Plano educará, inspirará y facultará a cada alumno para que active su potencial único en un mundo dinámico.

Visión del ISD de Plano

• Comprometidos con la excelencia
• Dedicados a la empatía
• Impulsados por el aprendizaje
• Con orgullo del ISD de Plano.

Creencias

• Nuestras decisiones giran en torno a TODOS los alumnos.
• Las altas expectativas llevan al crecimiento y al logro de cada alumno y miembro del personal.
• Los graduandos deben poseer las habilidades y conocimientos que los preparan para convertirse en ciudadanos responsables y líderes exitosos.
• Todos los alumnos utilizarán habilidades sociales, emocionales y académicas para convertirse en estudiantes de por vida resistentes e ingeniosos.
• Los niveles más altos de aprendizaje se producen cuando los alumnos se dedican a trabajos que son relevantes, auténticos y desafiantes.
• La equidad y el acceso a la igualdad de oportunidades son esenciales para alcanzar los más altos niveles de rendimiento estudiantil.
• Como buenos mayordomos, damos acceso a los recursos que permiten a cada alumno alcanzar sus aspiraciones.
• Nuestros empleados diversos e innovadores, centrados en el futuro, son el recurso más valioso, esenciales para el crecimiento, el cuidado y el éxito de cada alumno.
• Nos unimos en solidaridad a las familias, al personal, a los alumnos y a nuestra comunidad en la responsabilidad compartida de educar a nuestros menores.
• El desarrollo de relaciones significativas y de colaboración en un ambiente acogedor, seguro y solícito es esencial para el éxito estudiantil.
• La educación pública de calidad es la base de una comunidad próspera.

Pilar 1: Enseñanza y aprendizaje

Todos los alumnos tendrán acceso a una cultura de expectativas altas, combinada con un ambiente de aprendizaje interesante, innovador, personalizado y de apoyo.

El ISD de Plano es impulsado por el aprendizaje. Nuestros educadores continuamente evalúan el aprendizaje, utilizando una variedad de métodos para determinar los siguientes pasos en la progresión del aprendizaje y para dar a los alumnos lecciones atractivas, innovadoras y diferenciadas. Entendemos que el potencial de cada alumno es único, y preparamos a nuestros educadores para diseñar experiencias de aprendizaje que satisfagan las necesidades individuales de cada alumno.

• Nuestros estudiantes más jóvenes se preparan para entrar al kínder a través de programas de primera infancia, que incluyen opciones de prekínder de día completo para los alumnos que califiquen.
• Programas AVID (Avance vía la determinación individual), ofrecidos en 22 campus de escuela secundaria y 24 escuelas primarias para alumnos de cuarto y quinto grado, cierren la brecha de rendimiento al preparar a todos los alumnos para que estén listos para la universidad.
• Los Programas Academy de Plano ofrecen tres academias de escuela secundaria: la Escuela del Mundo del IB en Plano East, la Academia de Escuela Secundaria del ISD de Plano, y la Academia de Ciencias de la Salud del ISD de Plano. Los alumnos de escuela primaria pueden solicitar admisión a nuestra academia más nueva, la Escuela del Mundo del IB en la Escuela Primaria Huffman.
• Los alumnos pueden tomar clases de Colocación Avanzada (AP), crédito dual con Collin College, y de Bachillerato Internacional (IB) para obtener créditos universitarios.

El ISD de Plano ofrece a los estudiantes opciones. No importa si su destino postsecundario es la universidad o una profesión. Los alumnos de Plano encontrarán su camino personal hacia la graduación, bien preparados para su próximo paso en el mundo dinámico de su futuro—orgullosos de ser graduados del ISD de Plano.

 

Graduados de 2018 de la Preparatoria Plano East.

 

En la foto, Francisco Flores, nominado para el premio TI Innovations in STEM Teaching de 2018 enseña Exploración de Artes, AV y Comunicaciones en la Escuela Media Wilson.

 

“Big Tex” por Jacqueline Garcia, Kínder, Escuela Primaria Stinson. Su arte fue seleccionara para la Exposición del Mes de Arte Juvenil de 2019 en Austin, Texas. 

Clase de 2017-18 Preparación para la postsecundaria y experiencias de aprendizaje

La puntuación de los alumnos del ISD de Plano en los exámenes de admisión universidad fue muy por encima de los promedios estatales y nacionales para el año 2018. El rendimiento incomparable de los alumnos del ISD de Plano en estos exámenes los reviste de una ventaja competitiva para la admisión universitaria y el éxito. Además de las puntuaciones excepciones en los exámenes de admisión universitaria, un número importante de alumnos del ISD de Plano se están retando a sí mismos, tomando cursos de Colocación Avanzada, participando en el programa International Baccalaureate, y logrando crédito universitario mediante la matrícula dual de la universidad menor Collin College. Estas estadísticas indican la fuerte dedicación por parte de nuestros maestros y consejeros, que trabajan para matricular a más alumnos en cursos avanzados y de honores.

Programa Advanced Placement (AP, o Colocación avanzada)

A través del programa de Colocación Avanzada (AP) el ISD de Plano ha abierto la puerta para muchos alumnos que han tomado cursos de AP y de honores. Para muchos de estos alumnos, 2018 fue la primera vez que presentaron un examen AP. El programa AP del ISD de Plano es uno de los más grandes de la nación.

• El 48% (4,017) de los alumnos de preparatoria (senior high) del ISD de Plano presentó exámenes AP en 2018 para obtener crédito universitario, y el 32% (2,606) de los alumnos de escuela secundaria (high school) presentó exámenes AP para obtener crédito universitario.
• En 2017-18, se aplicaron 14,675 exámenes a alumnos de las escuelas secundarias y preparatorias de Plano.
• En las preparatorias, el 79% de las calificaciones de exámenes AP fue de 3, 4 o 5, a comparación con el 48% a nivel estatal y el 58% a nivel nacional.

Examen ACT de 2017-18: Puntaje compuesto medio

Inglés – 25.2 (PISD); 19.6 (Texas); 20.2 (Nación)

Matemáticas – 26 (PISD); 20.6 (Texas); 20.5 (Nación)

Lectura – 26 (PISD); 21.1 (Texas); 21.3 (Nación)

Ciencias – 25.4 (PISD); 20.8 (Texas); 20.7 (Nación)

1,906 alumnos de último año (senior) del ISD de Plano presentaron el examen ACT.

Los porcentajes de alumnos que presentaron el examen ACT y están listo para estudios universitarios, comparado con los alumnos en todo el estado de Texas y en la nación que presentaron el ACT, son: Composición en inglés: PISD-87%, TX-56%, US-60%; Álgebra: PISD-77%, TX-39%, US-46%; Ciencias Sociales: PISD-74%, TX-44%, US-40%; Biología: PISD-69%, TX-35%, EE. UU-36% y todas cuatro materias: PISD-59%, TX-25%, US-27%

Examen SAT de 2017-18: Puntaje medio por materia

Matemáticas: 616 (Plano ISD), 512 (Texas), 531 (Nación)
Lectura: 601 (Plano ISD), 5202 (Texas), 536 (Nación)

2,839 alumnos senior de ISD de Plano presentaron el examen SAT.

Programa International Baccalaureate (IB)

La Escuela del Mundo del IB de la Preparatoria Plano East ofrece un plan de estudios riguroso diseñado para satisfacer las necesidades de alumnos altamente motivados de escuela secundaria y preparatoria y de fomentar un entendimiento internacional. Muchos alumnos que sacan un diploma IB reciben crédito universitario avanzado en universidades de prestigio en todo el mundo.

• En 2017-18, el ISD de Plano tuvo 125 candidatos de diploma completo del programa del IB.
• En 2018, se confirieron 106 diplomas del IB.
• Los alumnos de IB presentaron 750 exámenes de IB con un índice de aprobación del 92%.

Matrícula Dual a través de Collin College

Desde el otoño de 2005, el ISD de Plano ha ofrecido un programa de matrícula dual a través de la universidad comunitaria Collin College. Para el año escolar 2018-19, 1,664 alumnos se matricularon en un curso, o más de uno, de crédito dual. Estos alumnos completaron 3,776 cursos básicos de matrícula dual, y otros 353 cursos laborales a través de la Academia de Ciencias de la Salud.

Alumnos de las tres escuelas preparatorias (senior high), incluyendo a alumnos matriculados en la Academia de Ciencias de Salud del ISD de Plano, obtuvieron crédito universitario a través de Collin College en las siguientes áreas: biología, ciencias de la salud, artes del lenguaje inglés, estudios sociales y matemáticas.

Con orgullo del ISD de Plano

 

Presidential Scholar de 2018 Katherine Lei fue reconocida por la mesa directiva en junio de 2018. Aparece en la foto con Pamela Clark, Directora Adjunta de la Preparatoria Plano (actualmente directora de la Escuela Secundaria Clark) y Director Adjunto Andrew Jacob.

Katherine Lei de la Preparatoria Plano fue nombrada como uno de los 161 Presidential Scholars (honor presidencial) en 2018. Los scholars (académicos) son seleccionados con base en su éxito académico, excelencia artística, ensayos, evaluaciones escolares e historiales académicos, así como pruebas de servicio a la comunidad, liderazgo y un demostrado compromiso con altos ideales. Katherine es la décima primer alumna senior del ISD de Plano que ha recibido este honor.

Cuatro maestros tuvieron una influencia especial en la carrera académica de Katherine El maestro de geografía humana de noveno grado de la Escuela Secundaria Vines, Kevin Barker dijo, “Recuerdo a Katherine como alumna de noveno grado en mi clase de geografía humana. Estaba allí para aprender y continuamente expresaba su emoción sincera por su creciente comprensión del mundo. El maestro de macroeconomía AP de la Preparatoria Plano, Kevin Magavern, recuerda a Katherine como "siempre una de las pensadoras más disciplinadas de mi clase. Sobresalía en el rigor analítico." En su solicitud de Presidential Scholar, Katherine nominó a Shannon Reczek, maestra de física de la Preparatoria Plano, como su maestra distinguida. La Srta. Reczek dijo “Katherine es una joven tan impresionante. Su independencia, su capacidad académica y sus habilidades de oratoria, combinadas con un buen sentido común a la antigua, son cualidades poco comunes en los jóvenes... Me emociona mucho ver lo que el futuro le depara a Katherine y me siento honrada de haber desempeñado un papel para ayudarla a desarrollar todo su potencial."

• 33 candidatos para U.S. Presidential Scholar en los años escolares 2018 y 2019
• 112 Semifinalistas de National Merit en 2019
• 124 Semifinalistas de National Merit en 2018

Resultados de Evaluación y Responsabilidad del ISD de Plano

El ISD de Plano considera que la evaluación provee los datos necesarios para mejorar el rendimiento estudiantil y que es necesario evaluar los datos de evaluación con el fin de fijar prioridades para las toma de decisiones didácticas, asignar los recursos del sistema y fijar metas de rendimiento de cuentas. EL ISD de Plano también cree que debe reportarse los datos de evaluación a los alumnos, padres, comunidad y las autoridades obligatorias estatales y federales, con el fin de establecer colaboraciones en la educación.

Clasificaciones estatales de responsabilidad de la Agencia de Educación de Texas para 2018

El ISD de Plano recibió una clasificación de “A,” y todas 67 de sus escuelas clasificadas "Cumplieron el estándar" en la clasificación de responsabilidad general. Las puntuaciones del distrito y los campus estuvieron muy por encima de las metas estatales, y la mayoría de las escuelas recibieron una distinción. Las clasificaciones estatales de responsabilidad de la Agencia de Educación de Texas para 2018 representan el primer año del enfoque basado en los tres dominios a la responsabilidad académica. Las clasificaciones aplican a los distritos y campus una de dos etiquetas—“Cumplió el estándar” o “Requiere mejoramiento”—según el desempeño en los exámenes STAAR (Exámenes del Estado de Texas de la Preparación Académica), índices de graduación e indicadores de preparación para la universidad. A los alumnos de 67 campus se les evalúa en las asignaturas básicas—lectura, escritura, matemáticas, ciencias y estudios sociales. Los exámenes STAAR se aplican a los alumnos de los grados 3-8. En el nivel de escuela secundaria, cinco exámenes de fin de curso (EOC) sustituyen los exámenes específicos al grado.

Clasificaciones de responsabilidad de 2018

En una escala de A-F, donde A=90-100, B=80-89, C=70-79, D = 60-69, y F < 60

• 92 Dominio 1: Aprovechamiento Estudiantil
• 89 Dominio 2A: Crecimiento académico
• 86 Dominio 2B: Rendimiento relativo
• 95 Dominio 3: Cerrar las brechas

Valedictorians y Salutatorians de 2018 y 2019 (alumnos con el promedio académico más alto y segundo más alto, respectivamente)

Academia de Escuela Secundaria del ISD de Plano

• 2019: Madeline McKienzie, Valedictorian; Katarina Durcanska, Salutatorian
• 2018: Usaid Malik, Valedictorian; David Joseph Reeder, Salutatorian

Preparatoria Plano East

• 2019: Alexander Lin, Valedictorian; Shiva Teerdhala, Salutatorian
• 2018: Rahul Sanjai Hayaran, Valedictorian; Mohit Gupta, Salutatorian

Preparatoria Plano Senior High

• 2019: Howard Yen, Valedictorian; Eric Chen, Salutatorian
• 2018: Karen Ziwei Chen, Valedictorian; Jonathan Zijian Yang, Salutatorian

Preparatoria Plano West Senior High

• 2019: Jacqueline Wei, Valedictorian; Brandon Chen, Salutatorian
• 2018: Richard W. Guo, Valedictorian; Sharon Jiang, Salutatorian

Los alumnos Valedictorian de 2018 y 2019 hablan sobre sus maestros

 

Valedictorians de 2018 y 2019:  Madeline McKienzie, Usaid Malik, Alexander Lin, Rahul Sanjai Hayaran, Howard Yen, Karen Ziwei Chen : Jacqueline Wei y Richard W. Guo.

Academia de Escuela Secundaria del ISD de Plano

Valedictorian de 2019: Madeline McKienzie, Academia de Escuela Secundaria del ISD de Plano

• Todos mis maestros querían verme triunfar, pero el Sr. James Wright, maestro de historia de la Academia de Escuela Secundaria Academy, tuvo el mayor impacto. Las diferentes maneras en que enseñaba y hacía participar a sus alumnos me mostró diferentes maneras de aprender a mejorar mi educación.

Valedictorian de 2018: Usaid Malik, Academia de Escuela Secundaria del ISD de Plano

• La Srta. Stephanie Burnham, maestra de cálculo de la Academia de Escuela Secundaria y patrocinadora principal del equipo de robótica, pasó largas horas asegurando que el equipo tenía el tiempo necesario para trabajar y aprender.

Preparatoria Plano East

Valedictorian de 2019: Alexander Lin, Preparatoria Plano East

• El Sr. Richard Sklar, maestro de estudios sociales de la Preparatoria Plano East, dejó un impacto duradero durante la clase de Historia de las Américas. Su mina de pura pasión, al parecer inagotable, nunca me faltaba de despertar en la primera clase del día. En sus manos, la historia deja de ser una serie de datos que uno debe memorizar para un examen; más bien, convierte a la historia en un relato con tendencias previsibles y también giros inesperados y dramáticos, y con este relato nos enseña a sacar lecciones que podemos llevar con nosotros por el resto de nuestras vidas.

Valedictorian de 2018: Rahul Sanjai Hayaran, Preparatoria Plano East

• Las lecciones de la Srta. Doris Kottwitz, profesora de Cálculo BC, que incorporaron comida, pruebas (falsas) y su ingenio característico, me mostraron cómo se topa con las matemáticas en los lugares más improbables. Su honestidad y abundante experiencia la convirtieron en una fuente de consejos— sean académicos o personales. Pero sobre todo, "Godwitz" me enseñó que la verdadera motivación viene de dentro, una característica que ella ejemplifica en todo lo que hace.

Preparatoria Plano Senior High

Valedictorian de 2019: Howard Yen, Preparatoria Plano

• La Sra. Cheryl Curran, biología AP, me enseñó la importancia de balancear el trabajo escolar y las actividades extracurriculares, así como las complejidades de la biología. Como patrocinadora del Key Club, también me ayudó a aprender las responsabilidades de ser presidente.

Valedictorian de 2018: Karen Ziwei Chen, Preparatoria Plano

• La Sra. Megan Bourgeois, maestra de Inglés III AP, es una maestra convincente y estimulante, que desafía constantemente a sus alumnos; sin embargo, más importante aún fue su infinito optimismo, generosidad y buen humor. No sólo reavivó mi amor de infancia por la lectura y la escritura, sino que también constantemente me dio apoyo y orientación. Sólo espero que algún día sea tan bondadosa, inteligente y generosa como ella.

Preparatoria Plano West Senior High

Valedictorian de 2019: Jacqueline Wei, Preparatoria Plano West

• Varios maestros han tenido un tremendo impacto para mí, entre ellos la Srta. Melanie Willett, artes del lenguaje inglés de quinto grado, Escuela Primaria Mathews; la Srta. Patricia Kite, biología de noveno grado, Escuela Secundaria Jasper, y la Srta. Rhonda Smith, oratoria y debate, Preparatoria Plano West. Estos maestros me han enseñado el valor de la compasión, la determinación y el coraje, y han jugado un papel enorme en mi desarrollo académico y personal.

Valedictorian de 2018: Richard W. Guo, Preparatoria Plano West

• Yo tengo varios maestros influencias: la Srta. Patricia Kite, maestra de biología de honores de la Escuela Secundaria Jasper, por advertirme sobre los rigores de la escuela secundaria. La Srta. Vivian Zhong, cálculo BC AP de la Escuela Secundaria Jasper, por retarme como jamás me habían retado antes. La Srta. Melanie McAllaster, Inglés II de honores de la Escuela Secundaria Jasper, por restaurar mi confianza en el inglés. La Srta. Celine Gomez, literatura AP de la Preparatoria Plano West, por enseñarme cómo usar un tema. Y por último, el Sr. Robert Dissinger, historia de Texas de la Escuela Media Robinson por lograr mi admisión a PACE.

Honores estudiantiles

 

Malav Shah y Burzin Balsara, Preparatoria Plano, Intel ISEF, mejor de categoría, 2018; Tanaz Muhamed, Escuela Media Otto, Texas Science and Engineering Fair, mejor de la feria, 2018; Kevin Meng, Preparatoria Plano West, Intel ISEF, mejor de categoría, 2019.

Honores internacionales

• 2019 – Ganadores de la Olimpiada GENIUS: Harshika Jha, Plano West, medalla de oro; Navya Ramakrishnan, Escuela Secundaria Jasper, medalla de oro; Andrei Spiride, Plano East, medalla de oro; Rajiv Swamy, Plano East, medalla de plata; y Rekha Swamy, Preparatoria Plano East, medalla de plata
• 2019 – Finalista regional de Google Science Fair Benjamin Li, Plano West, ganador del estado de Texas y uno de 70 finalistas regionales a nivel mundial
• 2019 – HOSA (futuros profesionales de la salud) Conferencia Internacional de Liderazgo: Soliana Ghirmazion, Plano East, especialidad clínica, primer lugar; Rojon Sangani, Plano West, destrezas de búsqueda de empleo, primer lugar; Thomas Dang, Margaret Le, Lauren Truong y Andrew Vu, Plano East, equipo de conciencia comunitaria, primer lugar
• 2019 – Intel International Science & Engineering Fair (Intel ISEF, feria de ciencias e ingeniería): Kevin Meng, Plano West, recibió un premio de mejor de categoría, y un premio de primer lugar en robótica y máquinas inteligentes, así como varios premios especiales; 3 de segundo lugar 2 de tercer lugar y 7 premios especiales
• 2019 – Foro de Política Pública Internacional: equipo de la Escuela Secundaria Jasper: Tejas Bansal, Shruti Kotha, Renee Li, Michelle Ma, Reeya Shah, Lillian Ye y Angela Wang, segundo lugar
• 2018 – Olimpiada GENIUS (ganadores): Sujai Hiremath, Plano East, bronce; Dhruva Rao, Plano East, bronce; Snehith Rayavaram, Plano East, bronce; Nirvair Sangha, Plano East, bronce; Rajiv Swamy, Plano East, plata; Rekha Swamy, Plano East, plata
• 2018 – Intel International Science & Engineering Fair (Intel ISEF, feria de ciencias e ingeniería): Burzin Balsara y Malav Shah, Plano, premio de mejor de categoría y primer lugar, sistemas integrados; 2 de tercer lugar; 3 de cuarto lugar y 8 premios especiales

Honores nacionales

• 2019 y 2018 – Mejores comunidades para la educación de música: reconocimiento, National Association of Music Merchants
• 2019 – Concurso nacional de BPA (Profesionales Comerciales de América: 4 ganadores de primer lugar: Brandon Chen, Preparatoria Plano West; Shaurya Kala, Escuela Secundaria Jasper; Karen Yang, Plano; Caleb Yu, Plano; 10 ganadores del premio de primeros 10
• 2019 – Continental Mathematics League, División Euclideana: Shuchen Ding, Escuela Primaria Harrington, tercer grado
• 2019 – Torneo de la National Speech and Debate Association: Jacqueline Wei, Plano West, campeona nacional de oratoria extemporánea; 6 ganadores nacionales de escuela secundaria; 7 ganadores nacionales de escuela media
• 2019 – Búsqueda de talento de ciencias de Regeneron, primeros 10: Vincent Huang, Plano West
• 2019 – Búsqueda de talento de ciencias de Regeneron, primeros 300: Vincent Huang, Plano West; Harshika Jha, Plano West; Paritosh Suri, Plano West; Eric Zhang, Plano West
• 2018 – Campeonato Academic WorldQuest: Equipo de Plano West, conformado por Richard Guo, Cindy Hao, Christina Lu y Sandipan Nath, campeones nacionales
• 2018 – Concurso nacional de BPA (Profesionales Comerciales de América: Warren Chen, Preparatoria Plano, primer lugar; 4 de segundo lugar 3 de tercer lugar y 3 ganadores entre los primeros 10
• 2018 – Broadcom MASTERS, Primeros 300: 6 alumnos de octavo grado, de 5 escuelas medias
• 2018 – FCCLA (área culinaria/diseño de modas), Congreso de Liderazgo Nacional y Habilidades: Lana Vong, Plano East, medallista de oro de Servicio de Restaurantes
• 2018 – Ganadores del premio Mark of Excellence: 3 orquesta de cámara de Plano West, orquesta de cámara de Plano East y conjunto de jazz de Plano
• 2018 – Exhibición juzgado por jurado de la National Art Honor Society/National Junior Art Honor Society: Kailey Noblitt, Escuela Media Schimelpfenig, exhibición de obra de arte
• 2018 – Concurso National History Day: equipo de 5 alumnos de la Preparatoria Plano East fueron seleccionados como finalistas
• 2018 – MathCounts Nacional: Rithvik Ganesh, Escuela Media Rice, medallista de oro
• 2018 – Torneo de la National Speech and Debate Association: Jacqueline Wei, Plano West, campeona nacional (EE. UU.), oratoria extemporánea; y Uzair Alpial, Plano West, campeón nacional (internacional), oratoria extemporánea
• 2018 – Búsqueda de talento de ciencias de Regeneron, primeros 40 finalistas: Michael Ma, Preparatoria Plano West
• 2018 – Búsqueda de talento de ciencias de Regeneron, primeros 300: Sharon Jiang, Plano West y Michael Ma, Plano West

Honores estatales

• 2019 – Músicos All-State: músicos de banda, coro, jazz y cuerda, 77 alumnos
• 2019 – BPA (Profesionales Comerciales de América): 18 ganadores estatales avanzaron al concurso nacional
• 2019 – Code Wars (premios de equipo del concurso de codificación informática): división avanzada (1 premio de primer lugar); división de novatos (1 primer lugar y 1 cuarto lugar)
• 2019 – Exposición del Mes de Arte Juvenil de la Texas Art Education Association en la capital estatal: 3 obras de arte seleccionadas para la exposición
• 2019 – Día de Historia de Texas: 3 de primer lugar, 2 de tercer lugar y 1 de cuarto lugar
• 2019 – Orquesta de Cuerdas de Honores de la Texas Music Educators Association: orquesta de cámara escolar de Plano West
• 2019 – Texas Science and Engineering Fair (feria de ciencias e ingeniería): Kevin Meng, Plano West, mejor de feria. Ganadores de la división Senior: Ashay Shah y Ashna Shah, Plano East, premio grande; 4 de primer lugar; 6 de segundo lugar y 8 de tercer lugar. Ganadores de la división Junior: Otto Beall, Escuela Media Otto, premio grande; 3 de primer lugar; 2 de segundo lugar y 5 de tercer lugar
• 2018 – Conjuntos All-State de orquesta, banda y coro: 78 alumnos fueron seleccionados
• 2018 – BPA (Profesionales Comerciales de América): 14 ganadores estatales avanzaron al concurso nacional
• 2018 – DECA (mercadotecnia): 11 premios estatales, avanzaron al nivel nacional
• 2018 – HOSA (cuidados de salud): 4 ganadores estatales, avanzaron al concurso internacional
• 2018 – Concurso de ensayos de JROTC: Cadete de JROTC Primer Sargento Landry Lewis, Escuela Secundaria Clark, ensayo titulado “This I Know” Duty, Honor, Country ("Esto sé", Deber, Honor, Patria), primer lugar estatal y tercer lugar al nivel de Quinta Brigada entre ocho estados
• 2018 – Concurso de matemáticas estatal MathCounts: Equipo de la Escuela Media Rice, segundo lugar; Equipo de la Escuela Media Murphy, cuarto lugar; Rithvik Ganesh, Escuela Media Rice, cuarto lugar en el concurso de escritura, y avanzó al nivel nacional
• 2018 – Exposición del Mes de Arte Juvenil de la Texas Art Education Association en la capital estatal: 3 obras de arte seleccionadas para la exposición
• 2018 – Coro de Escuela Secundaria de toda la región (All-Region) de Texas Music Educators Association: 147 alumnos fueron seleccionados
• 2018 – Orquesta de honor de cuerdas de escuela media de Texas Music Educators Association: Orquesta de cámara de la Escuela Media Rice
• 2018 – Orquesta completa de honor de escuela secundaria de Texas Music Educators Association: Plano West, orquesta de sinfonía
• 2018 – Texas Science and Engineering Fair (feria de ciencias e ingeniería): Tanaz Muhamed, Escuela Media Otto, mejor de la exposición; 5 premios especiales. División Senior: 1 premio grande; 6 de primer lugar; 6 de segundo lugar y 4 de tercer lugar. División Junior: 2 premios grandes; 6 de primer lugar; 3 ganadores de segundo lugar y 3 de tercer lugar
• 2018 - Evento escolástico de artes visuales (VASE) estatales de Texas: 6 ganadores de sello de oro; Doreen Chen, Escuela Secundaria Jasper, obra de arte titulada The Cowherd and the Weaver Girl, avanzó a la exposición de sello de oro en el Texas Fine Arts Summit

Honores adicionales

• 2019 – Torneo de ortografía de Collin County: Satvik Mahendra, Escuela Media Rice, octavo grado, tercer lugar; y Lauren Spitz, Escuela Media Frankford, quinto lugar
• 2019 – Premios Regionales Scholastic Art: 58 premios de llave de oro y 72 premios de llave de plata
• 2019 – Feria Regional Science and Engineering (ciencias e ingeniería) (escuela secundaria): División Senior: 8 premios grandes, 25 de primer lugar. División Junior: 2 premios grandes y 11 premios de primer lugar
• 2019 – Feria Regional Science and Engineering (ciencias e ingeniería) (escuela primaria): 17 ganadores de primer lugar, 16 de segundo lugar y 10 de tercer lugar
• 2018 – Premios Dallas Summer Musical: Plano, la obra Jekyll & Hyde ganó mejor alumbrado, mejor dirección y mejor musical
• 2018 – Exposición Dallas Young Masters: 19 obras de arte visuales fueron seleccionadas

 

Izquierda superior: Artista Angie Ngo, Preparatoria Plano East, obra de arte titulada “Chaos Within”, seleccionada para la exposición Young Masters en el Museo de Arte de Dallas, 2018 y derecha superior: La orquesta de cámara de la Preparatoria Plano West fue seleccionada como la orquesta de cámara de honor de la TMEA, 2019. Izquierda medio: El ensayo del cadete Primer Sargento Landry Lewis, del Junior Reserve Officers' Training Corps de la Escuela Secundaria Clark ganó primer lugar al nivel estatal y tercer lugar al nivel de la Quinta Brigada, 2018 y derecha en medio: la obra de arte titulada “All Tied Up” por Doreen Chen, Preparatoria Plano, fue seleccionada para exhibición en la Exposición Estatal de Arte de Youth Art Month en Austin, 2019. Izquierda inferior: la producción del drama "Jekyll & Hyde" de la Preparatoria Plano fue la ganadora delos premios Dallas Summer Musicals, High School Musical, en las categorías de mejor musical, mejor alumbrado y mejor dirección, 2018, y alumnos de escuela primaria crearon arte para la exhibición en celebración del International Dot Day (Día internacional del punto), 2018

Logros deportivos del ISD de Plano en 2018 y 2019

Béisbol

• Plano y Plano West empataron para el segundo lugar distrital y avanzaron a nivel bidistrital (2018)

Baloncesto (Masculino)

• Plano West, tercer lugar distrital, avanzó al nivel de área (2018-19)

Baloncesto (Femenino)

• Plano East avanzó al nivel bidistrital; Plano, campeones distritales, campeones regionales y campeones estatales (2018)
• Plano East, cuarto lugar distrital, avanzó al nivel bidistrital; Plano empató para el segundo lugar distrital, avanzó a los cuarto finales regionales (2018-19)

Campo a través (Masculino)

• Plano West, segundo lugar distrital, clasificado más alto (2018)
• Plano West, equipo campeón distrital, avanzó al nivel estatal; Plano East, tercer lugar distrital, avanzó a los regionales; Plano East, Grant Wilcox, campeón individual del distrito, sexto lugar a nivel estatal (2018-19)

Campo a través (Femenino)

• Plano East, campeones distritales; Plano, clasificado más alto a nivel distrital; Plano, tercer lugar, clasificaciones individuales (2018)
• Plano, Ashlyn Hillyard, campeona estatal (2018-19)

Fútbol americano

• Plano, avanzó al nivel bidistrital (2018)
• Plano East, segundo lugar distrital Plano East, finalista bidistrital (2018-19)

Golf (Masculino)

• Plano, campeones regionales; Plano, Tommy Boone, tercer lugar estatal; Plano West, campeones distritales, campeones regionales, cuarto lugar estatal (2018)
• Plano West, primer lugar distrital, avanzó al nivel estatal (2018-19)

Golf (Femenino)

• Plano East, Libby Winans, campeona estatal, campeona regional y distrital (2018)
• Plano West, primer lugar distrital; Plano West, campeones regionales, Plano West, segundo lugar a nivel estatal; Plano East, tercer lugar, clasificaciones individual; Plano East, Meagan, sexto lugar estatal (2018-19)

Fútbol soccer (Masculino)

• Plano East, segundo lugar distrital, avanzó al nivel bidistrital (2018)

Fútbol soccer (Femenino)

• Plano West cuarto lugar distrital, avanzó al nivel bidistrital (2018)
• Plano West cuarto lugar distrital, avanzó a los niveles de área y bidistrital (2018-19)

Natación (Masculina)

• Sanchez, quinto lugar estatal mariposa de 100 yardas, y quinto lugar estatal 100 de pecho (2018-19)

Natación (Femenina)

• Plano West, segundo lugar distrital; Plano, cuarto lugar distrital (2018-19)

Tenis (Individual)

• Plano avanzó al nivel regional en individual masculino; Plano East avanzó al nivel regional en individual masculino; Plano West Plano avanzó al nivel regional en individual femenino, dobles mixto, dobles masculino y dobles femenino; Plano West, dobles masculinos, avanzó al nivel estatal; Plano West, dobles femeninos tomó el segundo lugar estatal; Plano West, Emma Gener y Jocelyn Thai, campeones estatales en dobles femeninos (2018)
• Plano, cuatro atletas avanzaron al nivel regional; Plano West avanzó seis atletas al nivel regional; Plano Edward Shteyn y Herman Aguirre, dobles masculinos, tercer lugar estatal; Plano West, Emma Gener y Caden Moortgat, campeones estatales en dobles mixtos (2018-19)

Tenis (Equipo)

• Plano West campeones distritales, avanzó a los semifinales estatales (2018)
• Plano West, primer lugar distrital, avanzó a los semifinales regionales (2018-19)

Atletismo en pista (Masculino)

• Plano, Kyron Cumby, quinto lugar estatal, 100 M (2018)
• Plano, tercer lugar, clasificaciones de equipo; Plano West, carrera de 800 M, campeones regionales; Plano East, campeones distritales, Plano East tercer lugar regional, carrera 100 M; Plano East, Tyler Owens logró segundo lugar a nivel estatal en los 100 M planos; Plano East, Jalen Anderson, segundo lugar estatal, salto alto; Plano West, Peter Johnson, octavo lugar estatal, carrera de 800 M (2018-19)

Atletismo en pista (Femenino)

• Plano, campeones distritales; Plano, Kennedy Blackmon, campeón estatal en los 400 M planos y segundo lugar estatal en los 200 M planos; Plano, Ashlyn Hillyard, tercer lugar estatal 3200 M (2018)
• Plano East, segundo lugar distrital Plano East, campeones regionales, carrera de relevos de 800 M; Plano East, 4 X 200 M, quinto lugar estatal; Plano, Bianca Carroccio, octavo lugar estatal, carrera de 800 M (2018-19)

Voleibol

• Plano West, campeón distrital, avanzó a los cuarto finales regionales; Plano, tercer lugar distrital, avanzó al nivel bidistrital (2018)
• Plano West, campeones regionales, avanzó a los semifinales estatales; Plano, cuarto lugar distrital, avanzó a los cuarto finales regionales (2018-19)

Lucha (Masculina)

• Plano, Austin Cooley tercer lugar estatal, clasificación de peso 152 lbs.; Plano, Sam McCoy, quinto lugar estatal, clasificación de peso 126 lbs. (2018)
• Plano West, tercer lugar distrital; Plano West, cuarto lugar estatal en puntos de equipo en general; Plano West, Brian Pollard, tercer lugar estatal, clasificación de peso 170 lbs.; Plano West, Tagen Jamison, campeón estatal clasificación de peso 132 lbs. (2018-19)

Lucha (Femenina)

• Plano East, tercer lugar distrital todas tres preparatorias avanzaron a los niveles regional y estatal; Plano West, Ashley Lekas, campeona estatal, clasificación de peso 165 lbs. (2018-19)

 

Izquierda superior: Campeonas estatales de baloncesto femenino, Preparatoria Plano, 2018 y derecha superior: Kennedy Blackmon, Preparatoria Plan, campeón estatal en los 400 M planos y segundo lugar estatal en los 200 M planos, 2018. Izquierda medio: Tommy Boone, centro, Preparatoria Plano, ganador de tercer lugar estatal, 2018 y derecho medio: Ashlyn Hillyard, Preparatoria Plano, campeona estatal de campo a través, 2019 y tercer lugar estatal 3200 M, 201. Izquierda inferior: Caden Moortgat, izquierda, y Emma Gener, Preparatoria Plano West, campeones estatales de dobles mixtos, 2018-19 y derecha inferior: Tagen Jamison, Preparatoria Plano West, campeón estatal de lucha masculina, categoría 132 lb. y Ashley Lekas, Preparatoria Plano West, campeona de liga femenina, categoría 165 lbs., 2018-19.

Pilar 2: Preparados para la vida

Los graduandos del ISD de Plano poseerán las habilidades y los conocimientos que les permitirá ser ciudadanos listos para el futuro y líderes en la fuerza laboral global.

 

Killian Carper, Preparatoria Plano East, Educación Tecnológica y de Profesión (CTE), obtiene experiencia práctica durante su clase de Soldadura I. Los temas incluyen el corte con gasolina oxigenada/calentamiento/soldadura/soldadura de arco metálico blindado, soldadura de arco metálico con protección de gas, soldadura de arco con núcleo de fundente, soldadura de arco con plasma, seguridad y fabricación metálica. El curso proporciona la enseñanza y capacitación necesarias para la Certificación de la American Welding Society y la Certificación de Industria General de 10 horas de OSHA. Fotografía por Long Nguyen, fotógrafo de planta del anuario de Plano East de 2018-19.

Según la definición del ISD de Plano el éxito estudiantil incluye la preparación para la universidad, para una profesión y para la vida. Para estar preparados para la vida, los graduandos deben poseer las habilidades y conocimientos que les permitan ser ciudadanos preparados para el futuro y líderes en la fuerza laboral mundial. El ISD de Plano integra e intencionalmente incorpora habilidades y estándares de preparación para la vida junto con los estándares del estado en un diálogo inclusivo con nuestra comunidad.

Los alumnos tienen la oportunidad de tomar cursos de crédito dual a través de Collin College como parte de nuestra Academia de Ciencias de la Salud y, a partir del otoño de 2020, el Collin College Technical Campus estará abierto a los alumnos de Plano con oportunidades para estudiar oficios de la construcción, tecnología informática y manufactura. Este programa para los alumnos de los grados once y doce destacará cursos de crédito dual basados en las demandas de la fuerza laboral de la región.

 

Como parte del zoológico infantil anual para promover los cursos sobre animales, Lindsey Russell, alumna de CTE de la Preparatoria Plano East, invita a otros alumnos a acariciar la gallina que crío desde polluelo. Foto cortesía de Long Nguyen, fotógrafo del anuario de Plano East.

Alumnos de la Escuela Primaria Harrington practican sus habilidades de codificación informática.

 

Arthur Sliter, Academia de Escuela Secundaria, diseñó y demostró un brazo robótico durante su presentación de senior en el Titan Symposium.

Educación Técnica y de Profesión

Los alumnos del ISD de Plano se están preparando para la vida y la fuerza laboral a través de los cursos de Educación Tecnológica y de Profesión (CTE). El programa CTE proporciona oportunidades para que los alumnos ganen el conocimiento y las habilidades que pueden usar en la escuela secundaria, la universidad, la profesión después de la graduación o como un medio financiero para ayudar a continuar su educación. El programa CTE combina habilidades académicas y profesionales para producir graduandos completos, e incluye 15 áreas de grupos de profesiones reconocidas a nivel nacional. Dentro de cada grupo de profesiones hay programas de estudio que recomiendan la secuencia de las asignaturas según el interés del alumno y su meta laboral. En el año escolar 2018-19, 20,000 alumnos del ISD de Plano lograron experiencia en una variedad de disciplinas.

Logros de CTE de 2018-19

• Certificaciones profesionales estudiantiles: 2,540
• Certificaciones de exámenes de precisión 1,491
• Academia de Ciencias de la Salud: 49 certificaciones; 46 alumnos se graduaron del programa de cuatro años
• Programa de preparación para profesiones: 194 alumnos participaron en entrenamiento y trabajo a través de alianzas con empresas locales
• Prácticas y pasantías 546
• En 2018-19, los alumnos registraron más de 10,000 horas dedicados a proyectos de servicio a la comunidad

Academia de Servicios de la Salud (HSA): Crédito Dual a través de Collin College

La clase de 2019 de la HSA obtuvo 2,369 horas de crédito dual académico y en la fuerza laboral, en asociación con Collin College. En 2018-19, los alumnos obtuvieron 49 certificaciones y completaron 5,862 de servicio a la comunidad. Además, se ha otorgado a alumnos de la HSA del ISD de Plano $1,500,000 en becas (la clase de 2018 de la HSA fue ofrecida $971,854 en becas ).

 

Alumnos de la Academia de Ciencias de la Salud Camryn Williams y Jamila James. La Academia de Ciencias de la Salud ofrece crédito dual a través de Collin College y tiene alianzas con Baylor Scott & White Medical Center Plano y The Heart Hospital Baylor Plano, así como otros hospitales y corporaciones locales.

Honores estudiantiles

Resumen de premios de Educación Tecnológica y de Profesión (CTE)

Los alumnos de CTE tienen la oportunidad de competir en concursos regionales, estatales, nacionales e internacionales en organizaciones estudiantiles de liderazgo como BPA, DECA, FCCLA, FFA, HOSA y SkillsUSA.

Honores internacionales

HOSA (Profesionales sanitarios futuros), 2019

• HOSA International Leadership Conference: Preparatoria Plano East, equipo de conciencia comunitaria, primer lugar; Equipo de la Escuela Secundaria Jasper Neha Mullassery, Avaneesh Rade y Neha Thomas, sexto lugar; Soliana Ghirmazion, Preparatoria Plano East, especialidad clínica, primer lugar; Rojon Sangani, Preparatoria Plano West, destrezas de búsqueda de empleo, primer lugar

Honores nacionales

Escuela Distinguida de Project Lead the Way (PLTW), 2018-19

• La Preparatoria Plano fue reconocida como una escuela distinguida de PLTW. Solamente 426 escuelas en todo el país han recibido este honor por programas que exhiben resultados ejemplares.

2019 – BPA (Profesionales Comerciales de América), 2019 

• BPA National Leadership Conference (congreso de liderazgo): Brandon Chen, Preparatoria Plano West, primer lugar, administración financiera personal; Shaurya Kala, Escuela Secundaria Jasper, primer lugar, fundamentos del diseño de web; Karen Yang, Preparatoria Plano Senior High, primer lugar, procedimientos de oficina de derecho; y Caleb Yu, Preparatoria Plano, primer lugar, hojas de cálculo fundamentales.

SkillsUSA, Artes Culinarias, 2018

• SkillsUSA National Leadership and Skills Conference (congreso): medallista de oro de servicios de restaurante, Lana Vong, Preparatoria Plano East.

Honores estatales

SkillsUSA, STEM 2019

• Risha Valera, Plano West, congreso estatal, mejor del concurso, exposición laboral STEM.

Honores adicionales

FFA, Agricultura

• Los alumnos de FFA compitieron en concursos estatales y distritales, ganando reconocimientos altos en la exposición Collin County Junior Livestock Show en enero de 2019 en aves domésticas, conejos, ganado, cerdos, corderos, horticultura y mecánica agrícola.

 

Thomas Dang, Margaret Le, Lauren Troung y Andrew Vu, Preparatoria Plano East, equipo de conciencia comunitaria, primer lugar, Congreso Internacional de HOSA, 2019.

 

  Asistentes a la BPA National Leadership Conference y ganadores de las Preparatorias Plano y Plano West y la Escuela Secundaria Jasper, 2019.

 

Risha Valera, Preparatoria Plano West, Congreso Estatal SkillsUSA, mejor del concurso, exposición laboral, 2019.

 

Lana Vong, Preparatoria Plano East, medallista de oro de la SkillsUSA National Leadership and Skills Conference, 2018.

 

Sara Deibert, Preparatoria Plano West, campeona de lana fina, Collin County Lamb Show, 2019.

Informática

Los alumnos de informática practican hoy las habilidades del mañana, empezando en la escuela primaria. Los alumnos participan en patrones de pensamiento computacional y algorítmico, aprenden a procesar información y a diseñar software. En la informática de escuela primaria los alumnos aprenden a codificar en pantalla y a través de ayudas manipulativas de codificación. La informática de la escuela media incluye el aprendizaje de la codificación en pantalla, en sitios web basados en bloques, y con el uso de ayudas manipulativas de codificación, tales como varios tipos de robots. Se ofrecen cursos de informática en todas las escuelas secundarias y preparatorias. En el nivel de la escuela secundaria/preparatoria, los alumnos pueden optar por participar en varios concursos de codificación como CodeWars, concurso por invitación, concursos a través de la University of Texas, Dallas y concursos distritales, regionales y estatales de la UIL.

Hora del Código

Las escuelas de Plano participaron en el evento mundial "Hora del Código", llevado a cabo durante la semana de Educación de Informática en diciembre de 2018. Alumnos desde kínder para arriba se unieron a 203,613 participantes inscritos en todo el mundo. La Hora del Código empezó como una introducción de una hora a la informática, diseñada para desmitificar la codificación, para mostrar que cualquiera puede aprender lo básico y para ampliar la participación e interés en el campo de la informática.

 

Alumnos de segundo grado de la Escuela Primaria Shepard participaron en actividades de la Hora del Código de diciembre de 2018. 

 

Durante el concurso Code Wars (Guerras de Código) de 2019, el equipo de la Preparatoria Plano West ganó el primer lugar, división avanzada: Eric Zhang, Jett Wang y Autumn Tan con la Entrenadora Robin Bailey, maestra de matemáticas de Plano West.

Robótica

La misión del programa de robótica del ISD de Plano es construir una comunidad de robótica e ingeniería que conecte a los alumnos con profesionales de la industria y forme a los alumnos en pensadores disciplinados y creativos que tienen la confianza necesaria para seguir sus sueños. El programa extracurricular de robótica del ISD de Plano participó en el concurso de robótica de la comunidad FIRST® (por las siglas en inglés de Por la Inspiración y el Reconocimiento de la Ciencia y la Tecnología). Los estudios de FIRST® indican que los alumnos de robótica tienen más probabilidades de tomar cursos retadores de matemáticas y ciencias; están más interesados en asistir a la universidad y reportan una mayor capacidad para comunicarse, manejar el tiempo, y resolver conflictos y problemas. Los alumnos de Plano compiten en tres niveles del concurso de robótica FIRST®, del cuarto grado hasta el décimo segundo: FLL (FIRST® Lego® League Robotics, grados 4-8), FTC (FIRST® Tech Challenge, grados 7-12) y FRC (FIRST® Robotics Competition, grados 9-12). En el ISD de Plano el programa de robótica continúa creciendo para incluir más alumnos cada año, a medida que incrementa el interés estudiantil.

En el nivel FLL (grados 4-8), participaron 56 equipos en 44 campus de escuela primaria y media, y 68 maestros entrenaron a más de 550 alumnos. Los alumnos aprendieron a trabajar en equipo, aprendieron la comunicación, colaboración y determinación, mientras investigaban, construían, programaban y presentaban su trabajo durante la competencia. Entrenadora de la Escuela Primaria Shepard y Maestra del Año de Escuela Primaria del ISD de Plano para 2019-20 Kulsum Mzee dijo, “vimos a nuestros alumnos aprender a colaborar, a trabajar como equipo, a respetar sus diferencias y aceptar errores y luchas."

En la robótica de nivel FTC (grados 7-12), 15 equipos fueron entrenados por 17 maestros capacitados. Casi 250 alumnos diseñaron, construyeron y programaron robots que medía 18” por 18". Participaron equipos de competición de dos preparatorias, seis escuelas secundarias y cinco escuelas medias. Equipos de la Escuela Secundaria McMillen, Preparatoria Plano East y Preparatoria Plano West avanzaron a la competencia estatal. El equipo de la Preparatoria Plano East avanzó al Campeonato Mundial. “Al principio me uní a la robótica porque me permitió desarrollar mis propias ideas creativas. Ahora estoy concentrado en enseñar a otros alumnos a crear," dijo un miembro del equipo PESH Bots.

La robótica FRC del ISD de Plano incluyó equipos conformados de 45 alumnos de la Preparatoria Plano (Equipo 6171) y de la Academia de Escuela Secundaria (Equipo 5431) quienes diseñaron, fabricaron, programaron, probaron, rediseñaron y comercializaron sus robots. Durante el concurso, el equipo de la Preparatoria Plano fue reconocido por demostrar un espíritu deportivo excepcional y ganó un premio de espíritu de equipo. El equipo invicto de la Academia de Escuela Secundaria avanzó al nivel estatal, terminó como semifinalista y ganó el premio de seguridad. Compitieron en los Campeonatos Estatales y Mundiales y acabaron terminando como cuartofinalistas en la competencia internacional.

 

Kevin Pi, Preparatoria Plano East, miembro del equipo FTC “PESH Bots”.

 

Miembros del equipo de robótica FLL de la Escuela Media Robinson con la Directora de Robinson, Billie-Jean Lee.

 

Equipo de robótica FLL de la Escuela Primaria Boggess, los “Space Squirrels” (ardillas espaciales).

Center Transición para Adultos Charmaine Solomon

El Center Transición para Adultos Charmaine Solomon  abrió sus puertas en el otoño de 2018. Casi 100 alumnos adultos con discapacidades participaron en programas de educación laboral y del diario vivir, en este nuevo centro de transición. Las experiencias laborales prácticas, de la vida real, ponen a los alumnos en un lugar donde hacen trabajo verdadero que corresponde a sus intereses y beneficia las metas empresariales.

En abril de 2019, la mesa directiva aprobó la recomendación del comité de nombres de instalaciones de nombrar al centro en honor de Charmaine Solomon. A través de su trabajo como voluntario con la organización CASA, su trabajo con niños en riesgo en City House, y como una de las fundadoras de My Possibilities para la comunidad de personas con necesidades especiales, Charmaine Solomon ha hecho una diferente real y duradera en las vidas de las poblaciones marginadas del Condado de Collin.

 

Directiva Angela Powell y la homónima del Centro de Transición para Adultos, Charmaine Solomon.

Junior Reserve Officer’s Training Corps (JROTC)

Otra clave al éxito en la universidad y la profesión es el liderazgo. El cuerpo menor de entrenamiento de oficiales de reserva (JROTC) del Plano ISD cuenta con tres batallones ganadores de premios: Batallón Panther (Preparatoria Plano East, Escuelas Secundarias McMillen y Williams), el Batallón Wildcat (Preparatoria Plano, Escuelas Secundarias Clark y Vines) y el Batallón Wolf (Preparatoria Plano West, Escuelas Secundarias Jasper y Shepton). El programa de JROTC del Ejército (Army) del ISD de Plano enfatiza la educación de carácter, el aprovechamiento estudiantil, el bienestar, el liderazgo y la diversidad. Es un esfuerzo cooperativo por parte de los servicios militares e instituciones patrocinadoras, con el fin de producir alumnos y ciudadanos exitosos, mientras fomenta en cada escuela un ambiente de aprendizaje más constructivo y disciplinado. Los cadetes que completen las actividades del JROTC y su desafiante currículo estarán más preparados para sus próximos pasos en la universidad y una profesión.

 

Banderistas del JROTC de la Preparatoria Plano: Cadete Capitán Hannah Loeuk, Cadete Primer Sargento Aviana Chappel, Cadete Primer Teniente Ryan Hurst, Cadete Cabo Wendy Rojas y Cadete Sargente Maestro Kellie Scouten, agosto de 2018.

Aprendizaje socioemocional: Distrito Entero, Alumno Entero

El Aprendizaje socioemocional (SEL) es un punto central importante para el ISD de Plano en todos los campus. El distrito define el SEL como el proceso educativo a través del cual se enseñan y modelan habilidades para una vida eficaz, de manera intencionada y en un entorno seguro, de apoyo y culturalmente sensible. En el ISD de Plano, creceremos para comprender y manejar las emociones, cuidar de nosotros mismos y de los demás, desarrollar la empatía, formar resistencia y resolver los problemas de manera eficaz y ética. SEL faculta a los alumnos para que se conviertan en miembros responsables, productivos y contribuyentes de la comunidad global. Los valores fundamentales de SEL incluyen la creencia en el poder de la compasión, la comunidad, las relaciones, la diversidad, la esperanza y la confianza. Se ofrece más información en www.pisd.edu/sel. Entre las novedades de 2018-19, en apoyo de la iniciativa SEL del distrito, se encuentran dos nuevas oportunidades de aprendizaje lanzadas a través del currículo de artes visuales, el concurso SEL de tarjetas de bondad y la exposición SEL de arte de primavera.

Concurso de aprendizaje socioemocional de Tarjetas de Bondad

Casi 400 alumnos presentaron sus obras de arte originales en el primer concurso de arte del distrito de tarjetas de bondad. La Plano ISD Education Foundation proporcionó premios monetarios para el ganador y tres finalistas, y la obra de arte ganadora se publicó en la portada de la tarjeta oficial del distrito utilizada por líderes del distrito.

Exposición de aprendizaje socioemocional de Arte de Primavera

En marzo de 2019, las exploraciones estudiantiles de las "Grandes Ideas" del SEL a través del currículo de arte visual del distrito se exhibieron en un evento de bellas artes para toda la familia, abierto al público.

 

Ganadores del concurso de Tarjeta de Bondad (Kindness card) Saher Kamal, Escuela Secundaria Jasper; Sara Salazar, Escuela Media Frankford; Abigail Githinji, Escuela Primaria Mitchell; y Neil Thakkar, Escuela Primaria Schell.

 

Artista estudiantil Tromazja Gilmore de la Escuela Media Wilson y Directora de Servicios Familiares y Sociales Sharon Bradley.

 

Pilar 3: Adquisición, apoyo y crecimiento de talento

Para asegurar un sistema escolar de calidad, el ISD de Plano contratará, capacitará, y retendrá la fuerza laboral de mayor talento y eficacia.

 

 “Como educadores, estamos siempre aprendiendo," dijo Alex Casado, un ex alumno de la Preparatoria Plano, ex especialista didáctico de la Escuela Primaria Memorial y actual subdirector de la Escuela Primaria McCall, quien ayudó a reclutar a maestros en la feria de empleo de 2018. “Mi viaje hasta este punto ha estado lleno de una variedad de oportunidades de aprendizaje. Como maestro de aula, trabajé para formar relaciones con mis alumnos para que pudiéramos trabajar en colaboración para lograr los sueños de cada alumno. Como especialista de apoyo de Título I, trabajé para desarrollar las lecciones y explorar profundamente los entendimientos necesarios con los que deben contar los alumnos para lograr el éxito. Otros papeles, como el de director de AVID, líder de equipo vertical y coordinador también han hecho crecer mis capacidades".

El ISD de Plano está comprometido a la excelencia y contrata unos de los mejores educadores del país. Cada año, los empleados de Plano son honrados al nivel estatal y nacional por su trabajo ejemplar y creativo en las aulas, las salas de música y los campos deportivos de todo el distrito. De promedio, los maestros del ISD de Plano tienen 11 años de experiencia y el 35% tienen un título de maestría o superior.

Con una profesorado de casi 4,000, en 72 escuelas, es importante retener a maestros experimentados. Un factor clave para retener al personal con talento es la atención del distrito a la aprendizaje profesional de todos los empleados. Desde oportunidades de aprendizaje innovadoras, a mayor acceso y opciones flexibles, el profesorado y el personal tienen los recursos que necesitan para crecer en sus funciones y prepararse para el futuro. Las oportunidades de aprendizaje profesional se extienden a todos los empleados, incluidos los miembros del personal de los servicios alimentarios y nutricionales

(FANS), servicios para las instalaciones, servicios de transporte y la administración. Como organización de aprendizaje, el distrito cree en invertir en una aprendizaje profesional diferenciada para cada empleado, para que todos podamos mejorar mientras servimos a los alumnos y las familias del ISD de Plano. El periódico Plano Star Courier nombró al Plano ISD como el Mejor Lugar para Trabajar de 2019 en Plano.

 

Margareta Coveney, maestra de la Escuela Media Rice y ganadora del premio TI Innovations in STEM Teaching de 2018.

 

Líderes del ISD de Plano y maestros del distrito participan en un "Día de Intercambio" de aprendizaje profesional de Sábado.

 

“Soy el ISD de Plano.” Miembros experimentados del personal de servicios académicos de escuela primaria M’Cheyl Herrera, Geralyn Hendrick, Mary Swinton y Rachel Beachy sienten orgullo al dar los maestros nuevos una bienvenida a la orientación. 

Aprendizaje profesional en el ISD de Plano

El ISD de Plano fue reconocido por Learning Forward Texas como un Distrito de Excelencia en la aprendizaje profesional de 2019. Este premio está centrado en programas de aprendizaje profesional basados en los resultados y están diseñados para mostrar un impacto en el rendimiento estudiantil. El departamento de aprendizaje profesional del ISD de Plano recibió este reconocimiento selecto por el trabajo de la Comisión de aprendizaje profesional, un grupo de casi 50 empleados de todo el distrito que trabajó para crear sistemas de aprendizaje para todos los empleados. Esta colaboración entre departamentos ha resultado en la ampliación de oportunidades como cursos en línea, una biblioteca de libros electrónicos profesionales, un aumento de la capacitación presencial sobre las mejores prácticas y oportunidades para colaborar con los pares.

 

Directora Ejecutiva de Learning Forward Terri Iles, ex Directora de Aprendizaje Profesional Ashley Helms, Coordinador Marcus Miller, Asistente Administrativa Michelle Ribeiro y Coordinadora Edna Phythian fueron reconocidos por la mesa directiva por su premio de District Excellence in Professional Learning otorgado por Learning Forward Texas.

Orientación para los maestros nuevos

Cada año los maestros nuevos a la docencia o nuevos en el distrito asisten a una orientación de tres días antes del inicio del año escolar; esta orientación incluye oportunidades de aprendizaje profesional y para establecer contactos.

 

Capacitación de maestros nuevos, 2018.

Programa de pasantías externas de verano para los maestros

El programa de pasantías externas para maestros ofrece a los maestros de K-12 oportunidades únicas de aprendizaje profesional en colaboración con aliados locales de comercio e industria. Este programa, que se ofrece en colaboración con el Programa de Pasantías de Verano del alcalde de Plano, y es patrocinado por Capital One, da a los maestros pasantes externos acceso a aprendizaje que enriquecerá para los alumnos de Plano las conexiones entre el aprendizaje del aula y la práctica profesional.

 

Pasantes externos de maestro del ISD de Plano ofrecieron aprendizaje profesional a sus pares en un sábado de intercambio en 2018: Rachael Kowalski, Maestra de matemáticas de la Preparatoria Plano y pasante externa de Ericsson; Ann Radebaugh, maestra de inglés de la Escuela Secundaria Jasper y pasante externa de Ericsson; y Montrail Davis, maestro de educación física de la Escuela Media Frankford y pasante externo de Baylor, Scott & White.

Gala de Maestro del Año (Teacher of the Year), 2018 y 2019

Cada año, en la Gala de Maestro del Año se anuncian diez ganadores del premio Excellence in Teaching (Excelencia en la enseñanza) y de este grupo de diez maestros talentosos se seleccionan dos Maestros del Año distritales. En la gala, más de 1,100 padres, maestros, miembros de la comunidad y empresas locales apoyan al distrito mientras honramos y celebramos a nuestros maestros excepcionales.

 

Superior: Maestra del Año de Escuela Secundaria de 2018 Michelle Johnson, Escuela Media Rice; Maestro del Año de Escuela Secundaria de 2019 Daniel Cox, Preparatoria Plano West; Maestra del Año de Escuela Primaria de 2019 Kulsum Mzee, Escuela Primaria Shepard; y Maestro del Año de Escuela Primaria de 2018 Dr. Keishon Ireland. Izquierda medio: Asistentes al banquete de Maestros del Año de Plano; Derecha medio: Maestros del Año de 2019 con la Presidenta de la Mesa Directiva, Missy Bender, la Superintendente Sara Bonser and Park Place Lexus, patrocinador de evento, en la Gala. Izquierda inferior: Alumnos de la Escuela Primaria Shepard interpretan una mezcla de canciones de "Alicia en el País de las Maravillas". Derecha inferior: Maestros del Año de 2018 Michelle Johnson y Dr. Keishon Ireland en la Gala.

Maestros del Año

 

Izquierda superior: Kulsum Mzee, Maestra del Año de Escuela Primaria de 2019 de la Escuela Primaria Shepard, y superior derecha Dr. Keishon Ireland, Maestro del Año de Escuela Primaria de 2018 de la Escuela Primaria Mitchell. Izquierda inferior: Daniel Cox, Preparatoria Plano West, Maestro del Año de Escuela Primaria de 2019 e inferior derecho, Michelle Johnson, Maestra del Año de Escuela Primaria de 2018.

Maestro del Año de Escuela Primaria de 2019:

Kulsum Mzee, Maestra de cuarto grado de la Escuela Primaria Shepard

Durante mis seis años como maestro en el ISD de Plano, ha sido mi privilegio presenciar la evolución de mi estilo y filosofía docente, a medida ha cambiado el mundo que me rodea. En mi opinión, la docencia no solo es cuestión de lo académico, las calificaciones o los datos. Creo en liberar el potencial de mis alumnos, y creo que mis alumnos están listos para aprender cuando yo les puedo ayudar a abrir sus corazones, y puedo encontrar propósito en el contenido que les intento enseñar. Tengo un enfoque a la enseñanza que es holístico. Una de mis metas principales como maestro es de asegurar que pueda brindar a todo y cada uno de mis alumnos la oportunidad para crecer física, mental, emocional, y socialmente, a su máximo potencial y a la misma vez, hacerles sentir valorados y seguros. Por ejemplo, normalmente pido a mis alumnos permiso para compartir sus errores con el resto la clase. El hecho de que estén disponibles a dejarme compartir me demuestra que he creado un ambiente seguro donde se sienten valorados y, a cambio, valoran la contribución que hacen al compartir sus errores. Cuando un alumno que normalmente es demasiado tímido como para hablar voluntariamente, quiere compartir su experiencia en nuestro círculo de comunidad, yo sé que este alumno se siente seguro. Como educador, también quiero proporcionar para mis alumnos un ambiente interesante y estimulante donde no hay ni fronteras ni límites a su aprendizaje.  Quiero que cada uno de mis alumnos tenga una pasión y un entusiasmo por las matemáticas y las ciencias, tanto como los tengo yo. Quiero aprender a ser divertido y a infundir gozo en su aprendizaje. Quiero que la pasión y el entusiasmo sean contagiosos, hasta el punto en que todos mis alumnos quieran y adoren formar parte de la escuela y añoren sobresalir.

Maestro del Año de Escuela Secundaria de 2019:

Daniel Cox, Maestro de Educación Especial de la Preparatoria Plano West

A través de la enseñanza de educación especial, continúo aprendiendo lo que significa ser un maestro excepcional, no sólo para mis alumnos, sino también para la escuela entera. He visto que la formación de un entendimiento fuerte con mis alumnos y la creación de un ambiente de aprendizaje seguro y positivo son los mejores modelos que puede establecer un maestro. Además de lo que hago por mis alumnos, colaboro con mis colegas y la comunidad para crear un entorno de aprendizaje universal. Al inicio de cada año, me concentro en formar relaciones con mis alumnos. Hasta antes de que entren a mi aula, estudio el libro de calificaciones para memorizar el nombre y la cara de cada alumno, lo cual les produce una reacción de sorpresa cada año. Una manera efectiva de fomentar el entendimiento con los alumnos este interesarse y escucharles. Al principio de cada semana, me gusta empezar la clase escuchando que ha hecho cada uno de mis alumnos ese fin de semana, para darles la oportunidad de tener una voz en el aula y para ayudar a establecer un ambiente de cómoda y de aceptación. Esto les permite reforzar su confianza en mí aula y más allá. Además, es importante establecer un ambiente de aprendizaje seguro y positivo. Ya que enseñó educación especial, cada alumno tiene un Plan Educativo Individualizado (IEP) con metas de aprendizaje y adaptaciones, y mi aula está diseñada para ayudar a cada alumno a alcanzar dichas metas así como metas para la vida. Para hacer esto, primero establezco un ambiente que fomenta la confianza, ya que mis alumnos saben que no hay ningún problema si no tienen la respuesta. Lo que enseño a mis alumnos es que no es malo equivocarse, pero quiero que contesten con una voz confiada. La experiencia de aprendizaje que implemento permite a los alumnos entender cuando están equivocados, y luchar por encontrar la respuesta correcta.

Maestro del Año de Escuela Primaria de 2018:

Dr. Keishon Ireland, ex maestro de quinto grado de la Escuela Primaria Mitchell

La enseñanza debe ser divertida porque el aprendizaje debe ser divertido. La enseñanza es el poder y la felicidad afianzados dentro de cualquier persona que tiene una pasión por elevar, motivar y cambiar las vidas de los estudiantes que en algún momento de la vida hayan tenido el sueño de ser alguien especial. Para ser un maestro excepcional hay que primero ser un aprendiz excepcional. Cada día aprendo de mis colegas nuevas estrategias y métodos que me ayudan a entregar lecciones individualizadas de calidad para mis alumnos. Cada día aprendo de los mismos alumnos a quienes enseño. Mis alumnos me enseñan cómo convertirme en una mejor persona, en un maestro y modelo mejor. Me enseñan cómo mantener una mentalidad de crecimiento frente a la adversidad, y me enseñan cómo escuchar para que yo pueda provocar cambios en sus vidas. Para que yo sea un maestro excepcional, tuve que convertirme en aprendiz excepcional y darme cuenta de que no siempre tengo la razón; No siempre hago las cosas a perfección; Puedo aprender de la persona más joven y de la más vieja; y todos tienen algo que contribuir al mundo. Ser un maestro tiene muchas recompensas. Como maestro, uno tiene la capacidad de restaurar la voluntad de la persona de seguir sus sueños y no temer el fracaso. Uno tiene la capacidad de motivar a las personas a ser mejores ciudadanos en la vida, y uno tiene la capacidad de moldear las mentes de nuestro futuro. Es importante para mí dejar mis huellas en la arena de la vida. Recuerdo a mis alumnos constantemente cuánto los necesito para llegar yo a ser excelente, y ellos, en cambio, me dan ese mismo recordatorio a mí. Enseño a mis alumnos que lo único que uno debe sentirse obligado a ofrecer al mundo es ser la mejor versión de uno mismo, y que basta con simplemente ser quienes son.

Maestro del Año de Escuela Secundaria de 2018:

Michelle Johnson, Bibliotecaria de la Escuela Media Rice

Desde que tengo uso de la razón, me decían comelibros. Aunque no cabe duda que sea lector, en realidad adoro a los libros por las conexiones y extensiones que ofrecen. Las historias en de los libros nos conectan a todos. Nos recuerdan que debemos hacer una pausa, escuchar y absorber la historia que cada cual tiene para compartir, reconocer el poder del espíritu humano y entender cómo todos somos conectados. Mi amor por los libros me llevó a ser maestra y a la convicción básica docente que las conexiones y las historias personales son lo esencial. A través de las historias leídas o compartidas en voz alta, los libros ofrecen a los alumnos conexiones con una variedad de personajes y situaciones que de otro modo no se tratan, y esas historias animan a los alumnos a crecer dentro de sus propias historias. Mi papel es de buscar maneras para honrar la "historia" que cada uno lleva en su mochila, porque la historia de cada uno es poderosa y se merece que la celebren y reconozcan. Con los libros en su núcleo, la biblioteca de campus de nuestra Escuela Media Rice se ha convertido en un entorno seguro y acogedor. Uno de mis placeres más grandes de servir de bibliotecaria es la oportunidad de trabajar con y para cada persona en el campus. En la biblioteca, los lectores gozan la libertad de explorar, aprender y colaborar, y el acceso abierto a la biblioteca me asegura la oportunidad de conectarme y trabajar con los alumnos y los maestros. Aunque a menudo los libros son el punto de enfoque, las conexiones no se limitan a los libros. He trabajado con administradores para planificar y organizar la creación de un espacio de productores dentro de la biblioteca de la Escuela Media Rice, y las conexiones sociales también han sido y continúan siendo centrales para mí. A lo largo de los últimos dos años, he creado e implementado programas que conectan a los lectores y los productores de cualquier edad. Hasta un momento breve tiene el poder de formar un vínculo y para mí es un honor servir en la biblioteca de RMS y formar parte de ella; es un ambiente que permite a toda la comunidad del campus estudiar, socializarse, leer, crear, explorar, producir, colaborar y crecer.

Ganadores del premio Excellence in Teaching de 2019

Excellence in Teaching de Escuela Primaria de 2019

• Cynthia Buggs, Escuela Primaria Barron, Maestra bilingüe de segundo grado
• James Fossier, Escuela Primaria McCall, Líder del equipo de quinto grado
• Sarah Mighell, Escuela Primaria Centennial, Maestra de segundo grado
• LaGwenna Redwine, Escuela Primaria Wells, Maestra de educación física

Excellence in Teaching de Escuela Secundaria de 2019

• Kevin May, Preparatoria Plano, Maestro de educación especial y Entrenador deportivo
• Dena McCutcheon, Escuela Media Murphy, Aula de apoyo al comportamiento de educación especial
• Andreina Russell, Escuela Media Schimelpfenig, Maestra de español y Jefe del departamento de idiomas extranjeros
• Laura Spear, Escuela Secundaria Vines, Maestra de biología y Líder del equipo de ciencias

Ganadores del premio Excellence in Teaching de 2018

Excellence in Teaching de Escuela Primaria de 2018

• Gabriela Arzola, Escuela Primaria Thomas, Maestra bilingüe de PreK
• Ashley Dantzler, Escuela Primaria Huffman, Maestra de cuarto grado
• Cheryl Lombardo, Escuela Primaria Hughston, Maestra de educación especial estructurada
• Harold White, Escuela Primaria Boggess, Maestro de educación física

Excellence in Teaching de Escuela Secundaria de 2018

• Barnard Aiken, Preparatoria Plano East, Maestro de Junior Reserve Officer Training Corps (JROTC)
• Shanae Austin, Escuela Media Renner, Maestra de ciencias
• Ben Dixon, Centro de Programas Especiales Bird K-8, Maestro de ciencias
• Travis Smith, Escuela Secundaria Williams, Maestro de banda

Resumen de premios del personal

• Amy Bates, Directora de Proyectos Especiales del ISD de Plano, reconocida como la Voluntaria Sobresaliente del Año 2018 de North Texas FIRST® Robotics.
• Rodney Belcher, Entrenador Principal de las Lady Wildcats de la Preparatoria Plano, fue honrado como el Entrenador del Año de 2018 de la Texas Association of Basketball Coaches (TABC) y como el Entrenador del Año 2018 del Dallas Morning News.
• Laura Grundler, Coordinadora de Artes Visuales del ISD de Plano y graduada de la Clase de Liderazgo de 2019 de la School for Art Leaders (Escuela de líderes en el arte) fue una de 25 personas elegidas para participar en 2019.
• Logan Heckathorn y Stuart Stutzman, Servicios de Transporte, choferes de autobús, fueron ganadores de primer lugar a nivel nacional en el "Road-eo" de Transporte de Alumnos con Discapacidades y Necesidades Especiales (TSD) de 2019.
• Keishon Ireland, Escuela Primaria Mitchell, maestro de quinto grado y Maestro del Año de Escuela Primaria de 2018, fue el ganador de 2018 del Premio de Educador 2018 del Plano Community Forum.
• Soumeya Lehachi, Escuela Media Armstrong, Educadora del Año de 2018 de LULAC (League of United Latin American Citizens).
• El Equipo de Arte Vertical de la Preparatoria Plano West fue el ganador de 2018 del premio Arts Education del ArtCentre of Plano por hacer contribuciones significantes y duraderas a las artes en Plano.
• Celene Rosen, maestra de la Escuela Primaria Barksdale, Finalista de Texas para los Premios Presidenciales de Excelencia en la Enseñanza de Matemáticas y Ciencias, y nombrada Educadora Sobresaliente de Texas por la Texas Academy of Science, 2019.
• John Scott, maestro de estudios sociales de la Preparatoria Plano West, recibió el premio International Educator of the Year de 2018 otorgado por el DFW World Affairs Council (WAC) por su constante compromiso a un énfasis a la educación internacional y perspectivas globales a lo largo de su carrera docente.
• Pauline Sinnamon, maestra de francés de la Preparatoria Plano East y Daphne Warren, maestra de alemán de la Preparatoria Plano fueron honradas como dos de los cinco ganadores del premio Texas Foreign Language Association (TFLA) Excellence in Teaching de 2018, con base en la enseñanza excepcional, su participación en actividades de idiomas y del campus, contribuciones profesionales, desarrollo de currículo y experiencia docente.

Premios de Servicio del Superintendente

El Superintendent's Service Award (premio por servicio, otorgado por el superintendente) fue diseñado para honrar a los miembros del personal de apoyo que van más allá del deber en el desempeño de sus responsabilidades. Los nominados son juzgados por un comité que selecciona cuatro ganadores cada año. Se revela los ganadores con un anuncio sorpresa durante el banquete de jubilación y servicio de los empleados.

 

Ganadores del Superintendent's Service Award de 2019:

• Sergio Corona, Servicios de Instalaciones
• Maria Alvarez, Escuela Primaria Meadows
• Brittney Love, Charmaine Solomon, Centro de Transición de Adultos
• Elizabeth Williamson, Servicios Estudiantiles

 

Ganadores del Superintendent's Service Award de 2018:

• Kendal Corder, Preparatoria Plano
• Lynne Crawford, Escuela Secundaria Clark
• Silvia Garcia, Escuela Primaria Meadows
• Christine Platt, Escuela Secundaria Shepton

 

Pilar 4: Cultura de Comunidad

El ISD de Plano abraza la comunidad diversa en la que vivimos y trabajamos, y fomentará alianzas que benefician a la educación de nuestros alumnos y cumplen las necesidades de nuestras familias.

 

Miembros del grupo de jubilados Retired Seniors Valued in Plano (RSVP) crean arreglos florales de primavera con ayuda de alumnos de diseño floral de la Preparatoria Plano West. La membresía en RSVP, para personas jubiladas de 65 años de edad o más, incluye admisión gratis o a precio reducido a la mayoría de los eventos deportivos y de bellas artes del ISD de Plano, así como eventos especiales gratis planeados a lo largo del año escolar. Los eventos incluyen visita al Centro de Aprendizaje de Ciencias Holifield, clases de baile y diseño floral de primavera y otoño, todos guiados por alumnos y sus maestros. Los eventos de RSVP conserva la conexión de los jubilados con el aprendizaje estudiantil. Hay más información más en www.pisd.edu/rsvp.

 

Las puertas del ISD de Plano están abiertas a nuestra comunidad, e invitamos a los miembros de la comunidad abrir sus corazones a los alumnos. Buscamos activamente alianzas con empresas locales, gobiernos municipales, e iniciativas colaborativas a través de la Plano ISD Education Foundation. Los voluntarios de cualquier edad son aliados valiosos para el ISD de Plano, y nuestras asociaciones de padres y maestros (PTAs y PTSAs) son una parte vital de nuestra comunidad escolar. El consejo, que cuenta con casi 24,000 miembros, contribuye incontables horas de servicio voluntario cada año y fomenta relaciones positivas entre los padres, los maestros, y la comunidad. Hasta junio de 2019, nueve PTAs escolares del ISD de Plano habían sido designadas por la PTA Nacional como School of Excellence (escuela de excelencia), en honor a su compromiso a la formación de comunidades escolares inclusivas y acogedoras. Los siguientes fueron designados por la PTA Nacional como Escuela de Excelencia: La Escuela Primaria Boggess 2018–20, Escuela Primaria Haun 2018–20, Escuela Primaria Gulledge 2017–19, Escuela Primaria Hickey 2018–20, Escuela Primaria Hughston 2018–20, Escuela del Mundo del IB de la Primaria Huffman 2015-17 y 2017–19, Escuela Primaria Mitchell 2018–20, Escuela de Primera Infancia Pearson 2018–20 y la Escuela Media Robinson 2018–20.

 

Las Planoettes Karla Carrillo y Kambri Wilson, de la Preparatoria Plano, participan en el evento Pink Out para concientización sobre el cáncer de mama. Foto cortesía de la fotógrafa Shimena Simmons del personal del anuario de la Preparatoria Plano, 2018.

 

En apoyo de las iniciativas legislativas de la mesa directiva del ISD de Plano, la presidenta del Consejo de PTAs del ISD de Plano y su directiva asistieron a una rueda de prensa sobre las finanzas escolares.

 

La celebración multicultural de 2018 de la Escuela Secundaria Shepton incluyó interpretaciones estudiantiles en atuendos tradicionales. Cada año, en todo el distrito, las familias, alumnos y personal del ISD de Plano celebran su herencia diversa con eventos entre las que hay oportunidades para explorar el rico tapiz cultural de nuestras familias de Plano, a través de la comida, el arte, la música, el baile y la diversión.

Acerca de nuestra comunidad

El ISD de Plano sirve a los residentes de aproximadamente 100 millas cuadradas en el suroeste del Condado de Collin. Esta área incluye 66 millas cuadradas de la Ciudad de Plano, con el resto siendo las partes del norte de la ciudades de Dallas y Richardson así como partes de las ciudades de of Allen, Carrollton, Garland, Lucas, Murphy, Parker y Wylie.

Plano, en resumen

Plano consiste en una población preparada y diversa ubicada 19 millas al norte de Dallas, Texas. Plano es el hogar de varias empresas globales y sirve como sede corporativa o sede regional de empleadores importantes como JCPenney, Alliance Data Systems, Yum! China Holdings, Keurig Dr Pepper, Rent-A-Center, Cinemark Holdings, Intuit, Bank of America Home Loans, Ericsson, McAfee, Frito-Lay, Pizza Hut, U.S., NTT DATA (antes Dell Services), DXC (antes Hewlett Packard Enterprise), PepsiCo, FedEx Office y muchos más.

Población total 284,070

Edad media 38,8

Nivel educativo de los habitantes (de 25 años de edad y mayores)

Título posgrado o profesional 21.6%

Licenciatura 34%

Título de Asociado 6,7%

Ingresos*

Ingreso medio por hogar $94,306

Ingresos per cápita  $ 46,412

Valor mediano de hogar ocupado por el dueño* $271,300

Industrias empleadoras principales*

19.3% Profesional, científica, dirección, administración, y servicios de control de residuos  19.3%*

18.4 % Services educativos, cuidados de la salud y asistencia social

12.3% Comercio al por menor

11.1% Finanzas y seguro, y bienes raíces y arrendamiento y alquiler

9.3%    Artes, diversión, recreo, hotelería y servicios alimentarios

7.2%    Manufactura

5.0%    Construcción

4.3%    Otros servicios, aparte de la administración pública

4.0%    Transporte y bodegas, y servicios públicos

3.7%    Información

3.2%    Comercio al por mayor

1.7%    Administración pública

0.4%    Agricultura, selvicultura, pesca y cacería, y minería

Escuelas**

            Nivel académico, Número de campus

3 Preescuelas

44 Escuelas primarias (K-5)

13 Escuelas medias (6-8)

6 Escuelas secundarias (9-10)

3 Preparatorias (11-12) Academia de Escuela Secundaria (9-12) Centros de Programas Especiales (K-8 y 9-12)

72 Número total de escuelas

Otros programas

1 Escuela de Lectoescritura Familiar de Plano

1 Head Start

1 Centro de Transición de Adultos

3 Total, Otros programas

Matrícula estudiantil

24,280 Escuela Primaria (primera infancia-5)

12.141 Escuelas medias (6-8)

8.363 Escuelas secundarias (9-10)

8.273 Preparatorias (11-12)

53,057 Número total de alumnos

Personal †

3,968 Maestros

71 Bibliotecarios

641 Auxiliares educativos de aula

15 Intérpretes

347 Paraprofessionales de campus, Otros

72 Directores de campus

111 Subdirectores

11 Funcionarios didácticos

3 Directores deportivos de campus

160 Consejeros

72 Enfermeras de campus

203 Especialistas en diagnóstico educativo, psicólogos y trabajadores sociales

9 Superintendentes, Auxiliares, Ejecutivo Financieros

278 Profesionales no de campus

219 Paraprofessionales no de campus

885 Personal auxiliar

7,065 Número total de empleados

** Fuente: Public Education Information Management System (Sistema de gestión de datos sobre la educación pública, o PEIMS) Presentaciones hasta diciembre de 2018.

† Fuente: Public Education Information Management System (PEIMS) Presentaciones con empleados de tiempo completo equivalentes hasta octubre de 2018.

Notas: Los empleados docentes de tiempo completo del distrito están contratados por 189 días contractuales. Los administradores de campus y empleados de servicios estudiantiles están, principalmente, contratados por 220 días. Los empleados de la administración central y el personal profesional no asignado a un campus están contratados por 246 días. El personal auxiliar está contratado por hora; las horas trabajadas por día varían entre 8 y 4 horas.

Misión del ISD de Plano El éxito suyo es mi misión

 

Tina Venegas, Servicios Académicos Secundarios; Gloriane Fernandez, Comunicaciones; y Dan Blier, Informática, sirvieron como voluntarios en la Escuela Primaria Weatherford durante el año escolar 2018-2019

 

Mission Plano ISD, presentado durante el evento de bienvenida para todos los empleados en agosto de 2018, invitó a los empleados a conectarse, servir y triunfar. Los empleados que no trabajan en una escuela recibieron camisetas rojas cuando visitaban su escuela asignada durante su servicio voluntario mensual. Los voluntarios de Mission Plano ISD salieron en masa antes del inicio de clases para ayudar al personal docente a prepararse para el nuevo año y se les anima a ofrecerse como voluntarios al menos una hora al mes durante el año escolar. Tina Venegas, Servicios Académicos Secundarios; Gloriane Fernandez, Comunicaciones; y Dan Blier, Informática, sirvieron como voluntarios en la Escuela Primaria Weatherford durante el año escolar 2018-2019.

Seguridad y protección

 

El ISD de Plano trabaja de cerca con las agencias de orden público locales en temas de iniciativa de seguridad escolar. Cada escuela secundaria tiene vehículos de patrulla marcados y monitores de seguridad en el campus. La extensión del policía de recurso escolar es otra importante colaboración comunitaria que hace que las escuelas del ISD de Plano sean lugares más seguros para aprender y trabajar. El fuerte apoyo de la comunidad a los programas de bonos ha permitido al ISD de Plano mantener la seguridad como una prioridad. Con el dinero de la elección de bonos de 2016, el ISD de Plano ha podido mejorar las cámaras y las alarmas de incendio en todo el distrito. Los dólares de bonos también están haciendo posible realizar varias mejoras en los campus de las preparatorias, incluyendo la instalación de sistemas de altoparlante y la mejora de los controles de acceso. Las cerraduras automáticas de las puertas aseguran que sólo unas pocas puertas vigiladas sean accesibles cuando los alumnos no están cambiando de clase. Para ver un video sobre la seguridad escolar y aprender más, visite www.pisd.edu/mysafeschool.

App móvil del ISD de Plano

La nueva App móvil del ISD de Plano fue lanzada en el año escolar 2018-19, para uso por los alumnos, familias, personal, y comunidad del ISD de Plano. La descarga de la aplicación y el inicio de sesión conecta a los padres ocupados con los datos de sus alumnos, y con el inicio de sesión todos pueden recibir alertas, noticias de la escuela y del distrito, información de las redes sociales, y acceso al directorio, calendario, menús y fuentes personalizables. La app está disponible en Google Play y la App Store. Hay más información en el sitio web en www.pisd.edu/mobileapp.

Día de Educación del Liderazgo de Plano, auspiciado por el ISD de Plano

Durante el Día de Educación del Liderazgo de Plano anual, el ISD de Plano invita a participantes de la clase de Leadership Plano (Liderazgo Plano) a una experiencia de aprendizaje de un día entero, centrado en la educación pública en Plano. Los asistentes tuvieron la oportunidad de escuchar presentaciones por los líderes del distrito y de recorrer los programas distritales para ver de primera mano la amplia gama de oportunidades que los alumnos  pueden aprovechar para encajar en el ISD de Plano. En 2018, los asistentes se inscribieron para recorridas del laboratorio de aprendizaje de administración de aulas en la Escuela Primaria Wyatt, la tecnología “One2Web” en el aula de la Escuela Media Otto, y los programas de elección estudiantil en las aulas de educación tecnológica y de profesión (CTE) en la Preparatoria Plano. También recorrieron la Academia de Escuela Secundaria, la academia de aprendizaje basado en proyectos del ISD de Plano, y el nuevo Centro Charmaine Solomon de transición de adultos, que proporciona habilidades para la vida y el empleo a jóvenes adultos con necesidades especiales. La intención del Día de Educación del Liderazgo de Plano es de dar a los asistentes una vista global del poder del aprendizaje en el ISD de Plano.

 

En la foto, miembros de la Clase 36 de Leadership Plano aprenden sobre oportunidades en la educación tecnológica y de profesiones durante un recorrido a una clase de tecnología automotriz enseñada por Robert Watson, maestro de CTE de aprendizaje con base en el trabajo en la Preparatoria Plano. Las clases de tecnología automotriz ofrecen experiencia práctica e incorporan la enseñanza y el entrenamiento necesarios para certificaciones estudiantiles de ASE (excelencia en el servicio automotriz).

Escuela Primaria Aldridge celebra su 50 aniversario

 

La Escuela Primaria Aldridge abrió sus puertas a los alumnos el día 25 de noviembre de 1968. En noviembre de 2018, la comunidad escolar conmemoró su aniversario de oro con una celebración comunitaria en la escuela que incluyó una ceremonia de inauguración, un museo de memorias e invitados de la Mesa Directiva del ISD de Plano, el Alcalde Interino de Plano Ron Kelley, el Alcalde de Richardson Paul Voelker y el Directivo de Collin College Fred Moses. En honor a la ocasión, se compartió un reconocimiento especial de la Ciudad de Plano y la alumna de tercer grado Sahasra Chakravarthula leyó su ensayo de primer lugar, "Legacy".

Ciudad de Plano instala rótulo de "Deaf Children Near" (Presencia de niños sordos)

 

Gracias a los alumnos de segundo grado de la Escuela Primaria Davis, quienes reconocieron la necesidad de proteger a sus 60 compañeros de clase sordos, y como proyecto de clase dirigieron cartas al Administrador de la Ciudad de Plano. La ciudad aprobó el letrero y lo instaló en febrero de 2019.

Programa de Pasantías de Verano del Alcalde de Plano

Desde 2014, el programa de pasantías de verano del alcalde de Plano ha dado experiencia valiosa práctica a alumnos de escuela secundaria. Los alumnos se benefician de la sinergia y las conexiones que establece y fomenta el ISD de Plano entre las escuelas, familias, organizaciones sin fines de lucro, organismos gubernamentales y la comunidad. En abril, alumnos que entran a los grados once (junior) y doce (senior) tuvieron entrevistas con empresas y organizaciones sin fines de lucro importantes que buscaban llenar 120 pasantías de verano pagadas. Alrededor de 50 empleadores realizaron más de 900 entrevistas a los alumnos de Plano.

Dr. Martin Luther King Jr. Celebración de diversidad: Somos el ISD de Plano

En este evento anual el ISD de Plano honró la vida y las enseñanzas del Dr. Martin Luther King, Jr. y celebró quienes somos como personas individuales. Cada persona única en nuestra comunidad es parte del rico tapiz cultural que hace del ISD de Plano el distrito diverso que disfrutamos hoy en día. Con este tributo al Dr. Martin Luther King, Jr., celebramos a nuestros alumnos, personal y comunidad, y también las razones por las que nos da orgullo decir, "Yo soy el ISD de Plano". Además, se otorgaron premios a obras de arte y escritura estudiantiles así como premios por liderazgo en la diversidad. En la celebración de MLK se entregan premios por el liderazgo en materia de la diversidad (coordinados por el Comité de Defensa de la Diversidad) a grupos e individuos nominados por la comunidad, que han fomentado la diversidad mediante relaciones más sólidas, una mejor comunicación y una mayor comprensión.

 

Obra de arte ganadora del Concurso de Arte MLK de 2019 por Saher Kamal, Escuela Secundaria Jasper.

Premios Environmental Star of Excellence de la Ciudad de Plano

Los premios Environmental Star of Excellence (Estrella Ambiental de la Excelencia) de 2018 fueron otorgados en reconocimiento del destacado liderazgo comunitario en materia del medio ambiente y de los logros de organizaciones y personas que promovieron prácticas ecológicas. Los ganadores del premio Environmental Star de 2018 del ISD de Plano fueron: ganador Individual de alcance comunitario Tanya Magesh, Escuela Media Robinson; ganador de la categoría de instituto educativo, la PTA de la Escuela Primaria Haun; ganador de la categoría de nuevo grupo de alcance ambiental, el Eco-Club de la Escuela Media Rice; y el ganador de la categoría de grupo de alcance ambiental existente, la Escuela Media Murphy.

El Departamento de Servicios Alimentarios y Nutricionales recibe el premio de oro por Excellence in Summer Meals (excelencia en las comidas de verano)

El Departamento de Servicios Alimentarios y Nutricionales (FANS) del ISD de Plano fue reconocido como un patrocinador de excelencia, de nivel oro, en su servicio de comidas de verano en 2018. La Campaña Excellence in Summer Meals (Excelencia en las comidas de verano) es diseñada para incrementar la participación de los alumnos mediante la promoción de mejores prácticas. Cada año, la campaña evalúa a los proveedores de comidas de verano en términos de programación, operaciones, calidad de la comida, mercadotecnia 

y alcance. Los sitios de Oro son los que van más allá de lo requerido, que ofrecen opciones; sirven frutas y vegetales frescos adicionales y granos integrales; proveen más variedad; operan la mayoría de los días en que no hay clases; ofrecen educación sobre la nutrición; proveen oportunidades diarios para hacer actividad física; y realizan un alcance comunitario extensivo.

Comité Asesor Estudiantil de la Superintendente de 2018-19

Cada año, la Superintendente de Escuelas del ISD de Plano Sara Bonser busca los consejos de muchos grupos escolares y comunitarios, incluyendo a alumnos. El Comité Asesor Estudiantil de la Superintendente de 2018-19 (en la foto) fue un equipo élite de c alumnos de los grados once y doce, recomendados por sus directores, que se reunieron cada mes con la Srta. Bonser y miembros del equipo de liderazgo del distrito para compartir temas de importancia a los alumnos y al distrito escolar.

 

Primera fila: Superintendente Adjunta de Servicios de Apoyo Estudiantil y Familiar Susan Modisette; Molly Whalen (Plano West); Max Smith (Plano East); Andrea Martinez (Plano East); Katka Durcanska (Academia de Escuela Secundaria); Sarah Mulatu (Plano West); Kelsie Cameron (Plano); Myna Seshadri (Plano); Ejecutiva de Operaciones Dra. Theresa Williams. Y en la fila de atrás: Kamilah Ashley

(Plano East); Opal McElroy (Plano); Mark Mueller (Plano); Miles Grigson (Academia de Escuela Secundaria); Rishi Malhotra (Plano West); John Fakhry (Plano East); Evan Cox (Plano West); Superintendente Adjunto de Servicios Académicos Dra. Katrina Hasley y Superintendente de Escuelas Sara Bonser.

Pilar 5: Administración estratégica

Como buenos mayordomos, administraremos nuestros recursos de manera estratégica y equitativa para satisfacer las necesidades estudiantiles identificadas y alinear la adjudicación de recursos con las metas del distrito.

 

Empleando los fondos del bono de 2016, en el otoño de 2018 se completó el trabajo de remodelación de la Escuela Media Bowman, que incluyó una renovación general del edificio existente. Acabados nuevos fueron instalados en todo el edificio. Además, la cocina existente fue remodelada con equipo completamente nuevo.

 

El ISD de Plano sigue muy centrada en todos los temas financieros y se esfuerza por balancear las necesidades de los alumnos y el personal sin dejar de dar alta prioridad a la responsabilidad fiscal. Con la misión de educar, inspirar y facultar a cada alumno a activar su potencial único en un mundo dinámico, el ISD de Plano valora las relaciones con nuestros muchos aliados comunitarios que nos ayudan a cumplir nuestra misión de la excelencia. Éstos aliados brindan a nuestros alumnos, personal y programas un apoyo muy necesario. Empresas locales

 y personas particulares apoyan a nuestra Gala del Maestro del Año que honra a 72 maestros excepcionales de campus. La Plano ISD Education Foundation fomenta asociaciones que proporcionan apoyo financiero a los educadores y a los programas académicos. Con su donación de tiempo, dinero u oportunidades educativas, colaboraciones comunitarias de varios años ayudan a los alumnos a alcanzar su máximo potencial, enriquecen la fuerza laboral del mañana y añaden valor, equidad y excelencia a nuestro distrito.333333333333333333334

 

SKI Plano (por las siglas en inglés de Apoyo para Menores en Plano) es la beneficencia más grande de la Plano ISD Education Foundation. En la fotografía: compradores en la subasta silenciosa de Ski Plano de 2019. Por más de 20 años, SKI Plano ha recaudado fondos esenciales para apoyar proyectos para los cuales no hay fondos tributarios, como el programa de subvenciones docentes, Grants to Educators, y becas al campamento de 5to grado.

 

El Ejecutivo Financiero Randy McDowell y la Superintendente Sara Bonser abordaron impactos al presupuesto específicos al ISD de Plano, durante una rueda de prensa referente a los cambios legislativos propuestos en 2019.

 

A través de la Plano ISD Education Foundation, a lo largo de los últimos 12 años la Texas Instrument Foundation ha otorgado $1.8 millones a maestros de STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) del ISD de Plano y sus escuelas. Andy Smith, Director Ejecutivo de la Texas Instruments Foundation con las ganadoras de 2019 del premio TI Innovations in STEM Teaching, Rebecca Grant, maestra de matemáticas de la Escuela Media Haggard; Daniel Anaya, líder del equipo de ciencias de la Escuela Media Renner y Rebecca Bottin, maestra de ciencias de la Escuela Media Rice.

Plano ISD Education Foundation

La organización Plano ISD Education Foundation (fundación) está comprometido a la formación de alianzas en la comunidad en beneficio de los alumnos, el personal y los programas del ISD de Plano. Una organización sin fines de lucro 501(c)(3), la misión de la fundación es ayudar a todos los alumnos a alcanzar su máximo potencial, proporcionando apoyo financiero a los educadores y programas académicos. La mesa directiva de la fundación está formada por líderes empresariales y comunitarios que reconocen la importancia a la comunidad de Plano de tener excelentes escuelas públicas. Este apoyo asegura que el ISD de Plano sigue siendo uno de los mejores distritos escolares públicos de la nación.

• Establecido en 1993, orgullo de 25 años
• $18 millones donados para programas y servicios de importancia para el distrito.
• Alumnos impactados 100%

2018-19

• Dólares recaudados en total = 18 millones
• Alumnos impactados en total = 53,057
• Voluntarios inscritos = 250

Programas apoyados

• AVID (Avance vía la determinación individual): Apoya la misión de AVID para cerrar la brecha del rendimiento, preparando a todos los alumnos para que estén listos para la universidad y el éxito en un mundo global.
• Tienda CORE: Apoya el rendimiento estudiantil equipando a los maestros con recursos de clase donados.
• Fondo de Crisis para Empleados: Ayuda a los maestros y personal que enfrentan quién situaciones de emergencia.
• Becas para educadores: Financia subvenciones para maestros a través de la recaudación de fondos y alianzas corporativas de la fundación.
• Academia de Servicios de la Salud (HSA): Forma alianzas con los hospitales locales en apoyo del programa académica HSA que prepara a los alumnos para la universidad de cuatro años o programas premedicina.
• Plano Family Literacy School (Escuela de lectoescritura familiar de Plano, o PFLS): Apoya la meta de PFLS de crear conexiones significativas en el aprendizaje de la lectoescritura al ayudar a los padres a participar con sus hijos en el aprendizaje del idioma y lenguaje a través de educación de inglés para adultos y preparación para el GED (diploma alternativo de escuela secundaria).
• Robótica competitiva: Apoya a la misión del programa de robótica de formar una comunidad de robótica e ingeniería que conecta a los alumnos con profesionales en la industria.
• Campamento de Ciencias al Aire Libre de Quinto Grado: Proporciona becas para los alumnos.

Aportes a la Plano ISD Education Foundation

• 33% Eventos
• 31% Corporaciones
• 14% Personas particulares
• 12% Otros
• 10% Fundaciones

 

Excelencia financiera

• "Certificado de Logro por la Excelencia en Informes Financieros" otorgado por la Asociación de Directivos Financieros Gubernamentales de los Estados Unidos y Canadá, 36 años consecutivos
• Clasificaciones crediticias independientes más altas (Aaa/AA+) de cualquier distrito escolar independiente de Texas
• Los ingresos excedió las asignaciones y otros usos con $10.9M
• $300 millones en bonos (incluso primas de bonos) vendidos en agosto de 2016

ISD de Plano recibe clasificación más alta por 16to año consecutivo bajo el Sistema estatal de clasificación financiera School FIRST

El sistema estatal de clasificación de responsabilidad económica, conocido como School FIRST (por las siglas en inglés de Sistema de Texas de Clasificación de Integridad Económica), utiliza indicadores uniformes para medir las prácticas financieras de las escuelas públicas de Texas. El sistema está diseñado para fomentar en las escuelas públicas de Texas una mejor administración de recursos económicos con el fin de permitir la máxima asignación posible para fines de la enseñanza directa.

Para el año 2017-18 y los años de clasificación posteriores, el sistema de clasificación FIRST se ha convertido en un estándar de calificación que usa letras del alfabeto.

• A - Desempeño superior Puntaje de 90 - 100
• B – Desempeño por encima del estándar, puntaje de 80 - 90 C – Cumple el estándar - puntaje de 60 - 79
• F - Desempeño subestándar Puntaje de <60

Con un puntaje de 100, el ISD de Plano logró una clasificación superior para el año 2017-18. Elaine Cogburn, directora ejecutiva de servicios financieros, dijo que esta clasificación refleja que las escuelas del ISD de Plano son responsables no solo por el aprendizaje estudiantil, sino también por lograr dichos resultados de manera eficiente y con una buena relación de costo-beneficio. La clasificación de School FIRST de 2017-18 se basa en datos económicos del año escolar 2016-17.

Certificado de Logro por la Excelencia en Informes Financieros, 2017 y 2018

Por 36 años consecutivos, el departamento de servicios financieros ha sido reconocido con el "Certificado de Logro por la Excelencia en Informes Financieros" otorgado por la Asociación de Directivos Financieros Gubernamentales de los Estados Unidos y Canadá. El personal del departamento de finanzas de 2018 y 2019 aparece en la fotografía.

 

Gerente de Cumplimiento Financiero Amy Nelson, Directora Ejecutiva de Servicios Financieros Linda Madon (jubilada después de 38 años de servicio) y la Directora de Contabilidad Christie Tate (jubilada después de 18 años de servicio) con el certificado de excelencia de 2017.

 

Directora de Contabilidad de Ingresos Especiales Kathy Waskow, Directora Ejecutiva de Servicios Financieros Elaine Cogburn y Directora de Contabilidad Angela Marks-Cosby, con el certificado de excelencia de 2018.

Datos económicos 2017-18

Valores catastrales:

Residencial                                         30,487,769,000        59.77%

Comercial/industrial                          23,655,232,000        46.37%

Rural                                                       633,748,000          1.24%

Personal                                               5,001,069,000          9.80%

Menos las exenciones                        -8,768,355,000       -17.19%

Total de valores catastrales             51,009,463,000      100.00%

 

Fondo de ingresos generales:

Fondos locales                                        586,819,088           89.42%

Fondos estatales                                       51,295,238             7.82%

Fondos federales                                        6,194,196               .94%

Otros recursos                                          11,975,007             1.82%

INGRESOS TOTALES                               604,964,553         100.00%

 

Gastos del fondo general

Sueldos y prestaciones                           403,102,628           83.34%

Otros gastos                                              79,483,215           16.43%

Otros usos                                                   1,101,213             0.23%

TOTAL COSTOS OPERATIVOS                 483,687,056         100.00%

 

Pagos de recuperación                           157,110,088

 

TOTAL OPERACIONES                             640,797,141

GASTOS DE FONDOS

Costo por estudiante                                      11,877

 

Tasas impositivas actuales Escuelas del Condado de Collin

• $ 1.3200 Farmersville
• $ 1.4390 Plano
• $ 1.4400 Frisco
• $ 1.5500 Allen
• $ 1.5715 Blue Ridge
• $ 1.5900 McKinney
• $ 1.6200 Princeton
• $ 1.6400 Celina
• $ 1.6400 Wylie
• $ 1.6700 Anna
• $ 1.6700 Community
• $ 1.6700 Lovejoy
• $ 1.6700 Melissa
• $ 1.6700 Prosper

Gastos de 2018-19 por función

• 52% Enseñanza
• 29% Operaciones distritales
• 37% Apoyo didáctico
• 17% Administración general
• 63% Actividades extra y cocurriculares
• 02% Otros costos

Gastos de 2018-19 por objeto

• 91% Sueldos y prestaciones
• 41% Servicios contratados/servicios públicos
• 46% Útiles y materiales
• .89% Otros conceptos operativos
• .17% Otros costos
• .17% Desembolsos de capital

Noticias sobre el bono de 2018

La calidad de las instalaciones escolares es un símbolo visible y tangible del compromiso que tiene una comunidad para con la educación. En mayo de 2016, los votantes del ISD de Plano aprobaron una propuesta de bono de $481 millones para financiar iniciativas recomendadas por un grupo de trabajo comunitario conformado de ciudadanos, líderes empresarias, maestros y padres. Edificios y recursos tecnológicos excepcionales no sólo indican orgullo y creencia en la importancia de la educación, sino que también facilitan el proceso de aprendizaje. Los fondos del bono también han servido para brindar al personal y los alumnos un ambiente escolar más seguro, a través de una seguridad actualizada. Se puede encontrar información detallada sobre el bono de 2018 en el sitio web del distrito, en www.pisd.edu/bond.

Renovaciones y actualizaciones                $209,970,000

$40,000,000 Renovación importante de Shepton; finalizado

cancha de media longitud para fútbol americano; verano de 2019

$11,000,000 Remodelaciones de escuelas secundarias

Jasper; finalizado

Williams; remodelación, a determinarse pendiente de la aprobación de la mesa directiva

$34,830,000 Renovación importante de Robinson; finalizado agosto de 2019

$8,000,000 Remodelaciones de escuelas medias

Wilson; finalizado

Bowman; finalizado agosto de 2019

$8,940,000 Mejoras a cocinas de escuela media

Wilson; finalizado

Bowman; en proceso

$12,000,000 Remodelaciones de escuelas primarias: (6 campus

Barksdale, Gulledge, Haggar y Miller; finalizado

Haun y Skaggs; en proceso

$17,510,000 Mejoras a las cocinas de escuelas primarias (7 campus)

Barksdale, Gulledge, Haggar y Miller; finalizado

Haun y Skaggs; en proceso

Hughston; inicio verano de 2020

$5,400,000 Mejoras para los servicios alimentarios y nutricionales

Rice, Renner y Vines; en proceso

Thomas, Saigling, Shepard,

Andrews, Hickey y Schimelpfenig; inicio verano de 2020

$1,000,000 Equipo para los servicios alimentarios y nutricionales

Reemplazo; inicio a determinarse

$2,000,000 Proyectos de sustentabilidad; inicio a determinarse

$64,840,000 Sistemas y mantenimiento; en proceso

$3,750,000 Proyectos de mejoras de capital; inicio a determinarse

$700,000 Mejoras al centro de transporte; inicio a determinarse

 

Bellas Artes        $94,305,000

$63,555,000 Centro de Bellas Artes; en proceso

$5,000,000 Adquisición de terreno para el Centro de Bellas Artes; comprado en el otoño de 2016

$6,320,000 Renovaciones de arte de escuela secundaria

Jasper; finalizado

Vines; fecha de inicio verano de 2019

$430,000 Almacenamiento para teatros de escuela secundaria (todas las secundarias)

Shepton y Jasper; finalizado

Otros campus; A determinarse

$840,000 Pisos amortiguados de baile (todos los campus de escuela secundaria/preparatoria)

Shepton; completar la renovación mayor

Jasper; completar la remodelación

Plano East; completar la adición de aula

Williams, Vines, Clark, Plano y Plano West; finalizado

$60,000 Mejoras a escenarios (Jasper, McMillen, Williams y Plano East)

Jasper; finalizado

Otros campus; en proceso

$18,100,000 Adiciones de bellas artes a escuelas medias

Armstrong; en proceso

Renner y Rice; en proceso

Frankford; A determinarse

Actualizaciones a la tecnología                  $73,935,000

$56,100,000 Reposiciones; en proceso

Computadoras laptops/de escritorio; dispositivos de aula;

Infraestructura; dispositivos móviles; educación especial

Otros dispositivos, ej.:, cámaras digitales, escáner, audífonos, etc.

$17,835,000 Tecnología nueva; dispositivos de salón de escuela primaria; en proceso

Dispositivos de aula de escuela secundaria; Maestros de prek-12; arte de K-12; cursos de Educación Tecnológica y Profesional (CTE) Presentación inalámbrica y colaboración

Apoyo para otros programas académicos

Ampliación de capacidad de aulas y programas $50,675,000

$26,125,000 Nueva Escuela Primaria; fecha de inicio a determinarse

$4,000,000 Adquisición de terrenos para la nueva escuela primaria

Escuela; sitio a determinarse

$5,000,000 Expansión de capacidad para la escuela primaria

Barksdale, completar dos aulas adicionales

Gulledge, fecha de inicio a determinarse

$3,695,000 Centro de Transición para Adultos (ATC) Charmaine Solomon para Educación Especial; finalizado

$1,000,000 Adquisición de terrenos para el ATC de Educación Especial; completado $6,515,000 Iniciativas académicas; en proceso

$3,340,000 Guardería para empleados #3; finalizado

$1,000,000 Guardería para empleados #3 Compra de propiedad; finalizado

Mejoras a la seguridad y protección       $12,270,000

$5,615,000 Sistemas de cámaras de seguridad; en proceso

$2,600,000 Sistemas de alarma y de control de acceso; en proceso

$2,380,000 Equipo de comunicación urgente; finalizado

$250,000 Mejoras a las alarmas de pánico de los campus

Se determinó que no era factible; los fondos se utilizaron para mejoras a la seguridad de las preparatorias

Educación de primera infancia   $21,285,000

Escuela de temprana edad #4

Diseño completado; No aprobado por la mesa directiva – la mesa directiva solicita estudios adicionales con respecto a la necesidad

Autobuses                          $9,720,000

Reposición de 90 autobuses escolares cuando llegan al final de su vida útil de 15 años; 18 comprados en 2017; 18 comprados en 2018; 18 comprados en 2019

Atletismo            $8,840,000

$5,370,000 Hierba artificial nueva

Fase 2, Estadio Williams, 3 campos de entrenamiento de fútbol americano de preparatoria; completar / Fase 3, Estadio Clark, 3 campos de sub-varsity; finalizado

$1,140,000 Reposición de hierba artificial

Fase 1, Estadio Clark y 3 centros de actividad de preparatoria; finalizado

$650,000 Marcador del Estadio Clark

reposición de los tableros de Clark y Kimbrough; finalizado

$1,230,000 Vestidores del campo oriental de Clark; inicio a determinarse

$150,000 Renovaciones al vestidor de la Preparatoria Plano East inicio a determinarse

Proyectos adicionales financiados por el Programa de Bonos de 2008

Se ha completado las aulas adicionales para reemplazar las portátiles en los edificios de Programas Especiales Guinn Special, la Escuela Primaria Wells y la Preparatoria Plano East, y se han quitado las aulas portátiles.

 

En la Escuela Secundaria Shepton se llevó a cabo una renovación mayor del campus existente, usando fondos del bono de 2016. El diseño consistió en aproximadamente 28,000 pies cuadrados adicionales y la renovación de la mayoría del plano existente de la escuela. La renovación fue completada en agosto de 2018.

• Índice de graduación de 95.7 para 2018
• 112 alumnos senior de Plano premiados como semifinalistas en el programa becario National Merit Scholarship en 2019
• 22 candidatos para el honor U.S. Presidential Scholar en 2019
• Las familias del ISD de Plano representan 100 idiomas hablados en el hogar y 127 países
• Disponibilidad de opciones de primera infancia que educan a los niños empezando a la edad de 3
• Prekínder de día completo gratis para los alumnos que califican
• Expansión de las opciones de prekínder para niños de 4 años
• Prekínder extendido cerró la brecha para 1,200 aprendices de primera infancia en 2016-19
• 149 maestros con un promedio de más de 11 años de experiencia
• El 35% de los maestros tienen títulos de maestría o superiores \PTA de casi 24,000 integrantes
• 20,000 alumnos se matricularon en cursos de Educación Tecnológica y de Profesión (CTE), una formación que les prepara para la vida y la fuerza laboral en múltiples disciplinas, logrando 2,537 certificaciones en 2018-2019